数学（三年级下册）课程纲要。
课程名称：数学。
课程类型：必修。
教材**：人民教育出版社2023年版。
适用年级：小学三年级。
课时：62课时。
设计者：耿华/郑州市二七区荆胡小学。
背景。本册的部分知识只是以前所学知识的拓展延伸，如除数是一位数的除法，位置与方向，年月日、两位数乘两位数等知识，因此对于这样的内容我们可以给学生提供的时间和空间，注重培养他们的迁移类推能力。对于一些学生初次接触的知识，如小数的初步认识，面积等，对于这些操作性较强的知识，他们的好奇心会非常强，求知欲望很浓厚，因此应充分利用好这一特点，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
目标。1．结合生活经验和具体情境，从给定的一个方向辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。
2．通过知识迁移，掌握笔算除数是一位数的除法、两位数乘两位数，会运用相关计算解决生活中的数学问题，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
3．结合生活情境和探索活动，初步认识简单的小数和时间单位年、月、日，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。
4．结合具体的生活经验，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算；会用公式正确计算长方形、正方形的面积。
5．通过小组初步交流和教师引导，初步了解运筹的思想，初步形成观察、分析及推理能力，增强应用意识和数学学习兴趣。
内容。实施。
一、课程资源。
1．义务教育课程标准试验教科书《数学》三年级下册，人民教育出版社，2023年10月第1版。
2．必要的教具和学具：计数器、方木块、小棒、钉子板、卷尺、测绳、指南针、年历卡、24时计时法的钟面模型、面积单位卡片等。
3．教师编制的口算试卷5份，笔算试卷5份，数学游戏活动设计方案2份。
4．郑州“优教班班通---数字教育资源公共服务平台”中的学习资源。
二、学习活动。
1．以4人为单位建立学习小组，每月在组内进行一次口算、笔算比赛，在课堂上积极开展小组合作并解决问题。
2．按照学习进度参加制作活动日历、我们的校园等实践活动。
3．完成一次实践操作作业，要求综合运用所学知识，解决指定的某个生活中的实际问题。采用手抄板或数学日记等方式完成。
评价。一、过程性评价（30%）
过程性评价=课堂评价（ 10分）+作业评价（ 10分）+速算能力（ 5分）+成长小档案（ 5分）
二、结果性评价（70%）
结果性评价=期末学业终结性评价（70分）
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三年级数学下册 课程纲要。学校名称 文明路小学课程类型 基础性课型。授课教师 袁喜英白丽娟吴艳语。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册设计日期 2012 2适用年级 三年级学习内容及授课时间 1 位置与方向 5课时 2 除数是一位数的除法 13课时 3 统计 4课时 4 年 月 日 ...
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北师大版小学数学三年级上册课程纲要。学校名称 郑州市金水区励德双语小学。课程类型 基础学科类。课程名称 小学数学。课程教材 北师大版小学数学。适用年级 小学三年级上册。设计教师 陆芳。一 课程目标。本册教材共分三个领域，八个单元。一 数与代数。1 第一单元 混合运算 乘加 乘减 除加 除减 加减混合...