《汽车博览会》教案。
教学目标：1、知识与技能：认识汽车的种类及其不同造型和色彩特点，感知“博览会”是展示、交流商品的场所，能凭记忆或想象表现汽车。
2、学习对资料进行整理与归类，在欣赏活动中能大胆评述，能**现有交通工具的缺点并进行创新设计。
3、情感、态度与价值观：对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。
教学难点。汽车的基本结构进行创造，创造出新颖特别的汽车。
教学重点。认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点，凭记忆或想象画出汽车的造型、色彩和功能。
教学准备。师：普通汽车的图形，有创意的汽车图形。生：纸张，彩笔，铅笔等画具。
教学过程。一）导入。
教师在黑板上画出几条大大的公交立交桥，旁边添加树木，花儿。师：同学们，在黑板上画的是什么啊？生：立交桥。
师：那么大的一条立交桥上是不是空空的呢？那还缺少什么啊？生：汽车。
师：对了，同学们很聪明，我们今天这节课就来学习第六课《汽车博览会》。（二）讲授新课。
师提问：同学们，你们知道生活有哪些汽车类型啊？它们的形状，颜色，功能又是不是一样的呢？
带着这几个问题，同学们打开课文，欣赏课本上的内容图画。（1）学生欣赏观察课文的内容。（2）分析**1、汽车类型有哪几种？
消防车货车大客车推土车2、汽车基本结构有哪部分？车头车身轮子。
3）引导创新，启发学生的设计思维。
1、教师出示教具**，学生欣赏有创意的汽车的**。2、分析创意汽车的特点（4）课外小知识。
引导学生分析现代汽车的优缺点：外形、色彩、安全性能、污染、噪声、能源等。世界上第一辆汽车的出现到现在也只有200年左右的历史。（5）布置作业。
师：我们知道了那么多汽车的小知识了，现在请你来当小设计师，请你设计出你心目中的小汽车出来？
三）学生进行作业，教师巡视辅导。
1、提出作业与要求：画一辆自己熟悉的汽车或者设计一辆未来的汽车。2、画汽车要注意外形、功能和色彩，注意表现方法。
3、鼓励学生大胆创作，敢于作画。4、表扬认真作画，积极的同学。5、发现学生出现的错误要及时纠正。
6、学生作业，教师巡视指导，**背景**。
作品展示。1、挑选表现好、有创意的学生作业贴到展板上。2、采用你评，我评，大家说一说的评析方法。3、教师评价有创意的作业，注重表扬鼓励。
4、对同学的作业进行评价，鼓励大胆发表自己的看法。
课堂总结。同学们，大家都很棒，画的小汽车各式各样，都很漂亮。今天我们了解的小知识只是基础部分，想要成为一名设计师，那还远远不够，还要继续学习有关汽车的知识哦。
回家后，课后可以查找知识点。
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