《冬日的乐趣》教案。
教学目的:1、知识与技能:①对比了解南方与北方冬天的自然现象。②学会“油水分离法”。③能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面。
2、教学过程和方法:①在参与“冬天的联想”中,感受南方或北方冬天不同的自然景色与生活情趣。②在记忆冬天物象的画面构图活动中,丰富构图知识。
③在“创作表现与展示评价”活动中,体验创作的乐趣。
3、情感、态度、价值观:①体会南方、北方冬天不同的美景。②对冬天“下血”与“四季如春”的自然现象感兴趣。
教学重点:能运用“油水分离法”表现“冬景”。②能根据记忆中的冬天的物象组织有趣的画面。
教学难点:能综合运用工具材料,表现冬天场景生动有趣的人物活动动态。
课前准备和课时:
课时。2、让学生收集冬天雪景的**。3、准备制作工具。
教学过程:1、引入。
1)放课件。
2)欣赏教师范画。
3)了解课件中的意境。
2、讲授新课。
1)创设情境,寻找冬天的特征,感受冬天的美。
2)冬天的连续(捉冬天的自然景色,感受冬天的自然现象)。
冬天,大自然给南方、北方的人们带来什么礼物(漫天雪花、百花盛开)?冬天有哪些难忘的天气?给你什么感受(如冷风刺骨)。
冬天,有什么难忘的活动?有趣的故事?你喜欢什么活动?哪些是有趣的活动?
闭上眼睛想象一下,你希望在冬天玩什么游戏?
3)引导学生把记忆中的物象组织成画面。
欣赏“堆雪人”,雪人的滑稽造型、色彩、添加装饰。
欣赏“滑雪”时色彩鲜艳的服装、滑雪用具、滑雪运动等,引导:你见过滑雪吗?在**见过(引导看书)?做一做滑雪的动态。
欣赏“学生作品”
组织画面:小作者是怎样表现“冬天的乐趣”(以人物有趣的动态、场景组织画面)?
构图饱满:你认为学生作品中哪一幅构图最饱满(画中主题突出)?
色彩对比:白色主调画雪疆,搭配深兰色的天空和鲜艳的人物服装。
4)创作表现:
构思:②构图、组织画面:③色彩:
5)展示与评价。
作业评价点:①画面生动,主体突出:②画面饱满,内容有趣:③色彩鲜艳,冷暖对比。
学生活动。学生想象与创作:
1、南方,北方冬天的自然现象:
2、①构思②构图③色彩。
小结。评价目标:1、有创意。2、装饰美。
作业自评:①画面生动,主体突出。②画面饱满,内容有趣。③色彩鲜艳,冷暖对比。
三年级下美术教案冬日的乐趣岭南版
课题教学。目标重点教材。难点分析。教具教学过教学。冬日的乐趣。对比了解南方与北方冬天的自然现象 能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面 能综合运用工具材料,表现冬天场景生动有趣的画面。使学生对自然现象感兴趣。能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面。能综合运用工具材料,表现冬天场景生动有趣的画面 欣赏 卡...
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