教学内容教学目标教学重点教学难点教学内教学用容具教学目标教学重点教学难点教学用教学过具程。
可爱的水墨昆虫。
利用点、线要、面组成丰富的色调来表现对象。能掌握。
粗细、干湿和浓淡的对比画法能运用种墨法继续体验水墨材料的特性。用毛笔画出各种线条。
如何运用墨色表现不同昆虫的形态特征。可爱的蜗牛。
常用国画工具。
教学过课后反程思。
一、课湔激趣1、利用点、线、面组成丰富的色调来表现对象。
找一找：上完“有趣的水墨游戏”这一课后，布置2、尝试各种水墨画法，体验水墨情趣。学生可在校园内或住家的附近进行观察、寻找并记录看3、学会应用各种线条，色彩来表现蜗牛的美。
到的小虫子，观察时要注意安全，并能专注、安静地观。
继续体验水墨材质特性。察，有兴趣的可新自饲养小昆虫。二、欣赏、评述。
把握毛笔的水墨浓淡干湿来表现蜗牛。提供大师、小朋友的昆虫水墨画。
想一想：你知道有哪些画家比较擅长画昆虫，他们。
是用了什么表现法。常用国画工具。
说一说：（1）谈谈画家是如何用点、线、面和墨色。
一、欣赏导入：
的干、湿、浓、淡表现的。
欣赏学生作品，感受水墨情趣。（2）你知道的昆虫还有哪些？
欣赏作品，看你感受到了什么，发现了什么？（3）动手绘画。二、认识蜗牛：
画一画：奖你喜爱的昆虫以水墨的开式表现出1、你们知道蜗牛是什么样的吗？指名板演。来。
2、有什么办法把它变得漂亮些、可爱些？指名板。
三、评价过程演。
评一评：大家一起以水墨特点的研究来开展师生3、师小结。评、学生之间互评。
三、指导创作：1、用水墨来表现蜗牛与粉笔是差不多，但还应注意一些问题，有谁知道？(1)要勾好线条。
(2)注意掌握好笔上的水分。(3)注意颜色的搭配。2、画好蜗牛后还应再画些什么？
(还要给蜗牛添加背景)
3、学生创作，师巡视指导。四、作品展示，评价。教学反思：
学生对笔墨较感兴趣，能在玩中学，玩中有所收获，特别在控制水份方面有较好的表现。
课后反思。第1页。
第2页。
三年级美术教案 上
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三年级上美术教案
2017年。三年级上学期。美术教案。目录。课程表 2学生成绩考核表 3.1 3 学生成绩考核表 3.2 4 学生成绩考核表 3.3 6 全册教学进度 7 全册教材分析 8 教案 101 我的小天地 10 2 机器人 11 3.有趣的拼图 13 4 14 5君子兰 15 6 红色的画 16 7 黄色和...