课题第10课我的动物朋友第四单元我和我的故事。
教1、知识与技能：
学①认识人与动物关系密切，互为依存，我们要保护环境，爱护动物，和动物成为好朋目友；
标②能够运用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜欢的动物朋友；
掌握基本形的组合、添加和粘贴等技能。
2、过程与方法：在观察比较中体验泥塑作品的美。在资料交流中感受动物的性格特点。在创作中激发想像力和塑造能力。
3、情感、态度、价值观：体验人与动物之间的关系。喜欢欣赏动物形象的雕塑作品。养成整洁细致，有条不紊的创作习惯。教学要点。
1、重点：启发学生按照自己的意愿创造动物朋友2、难点：
有关塑造小动物的技能，特别是夸张形体和添加细部。作品完成后的清洁整理工作。
3、兴趣点：
创设“动物联欢会”的情境。
教范例导赏学《双鸽》：过1、这是哪个国家的作品？属于哪个朝代？程2、你看得出来作品中的形象是什么吗？与3、它是怎么做出来的？方4、你喜欢它吗？法作业要求。
1、基本要求：
能塑造出自己喜欢的动物形象。2、较高要求：
能按照自己的意愿塑造一组动物朋友。作品能抓住动物的基本特征。3、个性**：
能讲出我的动物朋友的故事。
第1页。课活动效果：后反思。
作业评析：改进措施：
第2页。
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