课题教学。
目标重点教材。
难点分析。教具。
秋天的落叶。
了解秋天落叶的自然现象；把握书签的基本特征，进行装饰变化。给设计适合书签外形的装饰纹样；感受美丽的秋天，提高审美能力。把握书签的基本特征，进行装饰变化给设计适合书签外形的装饰纹样。
**欣赏、卡纸、蜡笔、胶水、、实物投影仪。
教。教学过程：
1、导入课题，寻找秋天的美。
2、了解书签。
a、你见过书签吗？书签有什么作用？
b、选一枚你认为最美的书签与同学说说书签美在那里？（从色彩、外形、装饰性）学。
3、创设秋天的情境。
a、出示课文中的“枫叶图”和“瓜果飘香图”
b、激发联想：你看到了什么？你想到了什么？说说你心目中的秋天美在**？说说你。
的希望。叶子有些什么形状？秋天有什么瓜果？过。
4、了解书签的作用。
玩游戏，体验书签的作用。
5、**书签的的设计方法程。
a、书签的设计要素：外形、装饰纹样、色彩、彩带；b、书签的设计审美要素：适合外形、选择美的形式。教。
6、创造表现。
a、构思与表现书签“外形、装饰纹样、色彩、彩带”鼓励凸显秋天的意境。b、根据作业评价要点：外形、装饰纹样、色彩、彩带对比，妙用材料。
7、作业评价。
a、根据作业评价点进行自评、他评。
b、互送书签，向好朋友送上“秋天的祝福”
学过程布。秋天的落叶。
外形、装饰纹样、色彩、彩带。
板书。给设计适合书签外形的装饰。
置。纹样设。
作。计业后记。
岭南版小学美术三年级下册《秋天的落叶》教案
精品文档用心整理。秋天的落叶 教案。教学目标。1 知识与技能 了解秋天的 落叶 的自然现象。把握书签的基本特征 进行装饰变化。2 教学过程和方法 在收集资料中，了解秋天 落叶 的自然现象。书签的设计方法，拓展设计思路。在创作表现中，提高审美设计能力。3 情感 态度 价值观 感受美丽的秋天。对秋天的落...
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