工作材料。
少版）浏阳市小学教师统一备课纸科目english年级3班级7\8授课时间年月。
日课题。one教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能利用句型“thisis……”介绍小动物。
3、能运用句型“ilike……”表达自己喜欢什么小动物。教材分析能利用句型“thisis……”介绍小动物。能运用句型“ilike……”表达自己喜欢什么小动物。
教法提示taskteachingmethod.
audio-linguistic
method.教学准备。
someobjects.教学过程设计step1warmingup1、师生问候。2、复习已学的课堂指令step2presentationanddrill1、出示小猫、小狗等小动物的**，引导学生用句型。
范文材料。工作材料。
thisis……”介绍小动物，用句型“ilike……”表达自己喜欢什么小动物。2、把所有小动物的**拿出来，然后请同学上台表演。然后分组进行比赛。
3、听课文a部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。4、听课文a部分录音，跟读课文。step3practice1、分小组练习课文a部分。
分角色表演。2、创设情景，自由会话。3、布置家庭作业。
教学后记动态修改浏阳市小学教师统一备课纸科目english年级3班级7\8授课时间年月。
日课题教学目标1、能听懂、会说新单词。2、复习句型“thisis……”ilike……”3、掌握否定句“itisn’t……”理解comeon。教材分析掌握否定句“itisn’t……”理解comeon。
教法提示taskteachingmethod.
audio-linguistic
method.教学准备。
someobjects.教学过程设计step1warmingup1、师生问候。2、复习已学句型。
step2presentationanddrill1、教学b部分的单词，然后运用句型“thisis……”ilike……”进行练习。2、听课文c部分录音，跟读，分角色练读。3、
范文材料。工作材料。
四人一组练习课文c部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文c部分。
4、阅读理解d部分内容，教师教学句子大意，着重讲解否定句“itisn’t……”然后分角色表演。step3consolidation1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。
3、练习，布置作业。教学后记动态修改浏阳市小学教师统一备课纸科目english年级3班级7\8授课时间年月。
日课题教学目标1、能掌握字母dd在单词中的发音及音标。2、会运用句型“you’rea……”3、掌握字母rr、ss、tt、uu、vv的正确书写。教材分析能掌握字母dd在单词中的发音及音标。
掌握字母rr、ss、tt、uu、vv的正确书写。教法提示taskteachingmethod.
audio-linguistic
method.教学准备。
someobjects.教学过程设计step1warmingup1、师生问候。2、复习所学小动物的单词，并运用所学句型进行表演。
step2prectise1、阅读课文e部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤制作小熊猫。2、老师引导学生理解f部分的。
范文材料。工作材料。
内容大意并掌握字母dd的发音及音标。step3practices1、解释课文g部分的游戏规则，分组进行比赛。2、教学字母rr、ss、tt、uu、vv的正确书写。
step4consolidation1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。3、练习。
教学后记动态修改。
范文材料。
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