七年级英语unit11how was your school trip?教案。
一、短语总结。
trip 学校旅行 for a walk去散步 a cow 给奶牛** a horse 骑马 chickens 喂鸡 with the farmer和农民交谈 photos /a photo拍照 a lot许多
some questions 问一些问题 apples种苹果。
11. show sb. around sp. 带某人参观某地 12. learn a lot 学到很多。
strawberries种植草莓 从…到… some strawberries摘草莓 sth home带…回家 week上周。
18. visit my grangparents 看望我的祖父母 fishing 去钓鱼。
much 如此多的 clean 那么干净 the stars 看星星 to the zoo去动物园 to a farm去农场 year去年。
lot of fun很多乐趣 much fun这么多的乐趣。
the mountains 爬山 lot of flowers 许多花儿。
lunch 吃午饭 games 做游戏 out 出来。
a museum 参观博物馆 a fire station参观消防站。
to the countryside去乡下 on a school trip参加学校旅行 museum科学博物馆 train 坐火车 the way沿途 chess with sb...和…下棋 to do sth 如何做某事。
a model robot做一个机器人模型 gift shop礼品店 sth for sb为某人买… in all总的来说 the train to...坐火车去 the slow train在缓慢的火车上 summer今年夏天 interested in… 对…感兴趣 the zoo=in the zoo在动物园 all 一点也不，根本不52. h**e a nice weekend有个愉快的周末 you你真幸运。
二、语法：一般过去时。
1. 用法：表示在过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。
2. 常用的时间状语，即标志词：yesterday, last night, last week, last year, last monday, two days/years ago , just now, in 1999, at the age of 5, one day ….
3. 常用的句式：
1）含有be动词的：
肯定句： 主语+ was / were + 其它。
否定句： 主语+ was/ were + not +其它。
一般疑问句：was/ were +主语+ 其他？
肯定回答yes, 主语+ was/ were. 否定回答no, 主语+ wasn’t/ weren’t.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？
2）含有实意动词的：
肯定句： 主语+ did + 其它。 (did代表动词的过去式)
否定句： 主语+ didn’t do +其它。(do代表动词的原形)
一般疑问句：did + 主语+ do+ 其他？
肯定回答yes, 主语+ did . 否定回答：no, 主语+ didn’t.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？
4. 动词过去式的构成：
规则动词： 见课本114页不规则构成：见课本142页。
3、重点词语讲解。
1.辨析too much\too many\much too的意思及用法。
2.辨析以结尾的形容词与以结尾的形容词有什么区别。
3.辨析quiet 和quite
4.不定代词。
注：1.在表示请求，建议或征求意见的疑问句中常用something。
2. 形容词放在不定代词之后eg. something interesting
作主语时，谓语动词用单数。
5辨析。 hear, listen to
注意：有关的短语有 hear of/about 听说 hear from 收到。来信。
a cow 挤牛奶其中“milk ”作动词，意为“**”；它还可以作名词，意为“牛奶”。
7.关于feed的搭配有：feed sth to sb/sth 把某物喂给某人/某物。
feed ..on/with...用。喂feed on以。为食。
photos /a photo拍照=take pictures 固定搭配有：take photos /a
photo of...给。拍照 take photos /a photo with...用。拍照。
all 意为“一点儿也不”eg:tom doesn’t like maths at all.汤姆一点儿也不喜欢数学。
拓展：not at all 意为“不用谢，不客气”，是一种比较正式的用法。
eg: -thanks for your help.谢谢你的帮助。
--not at all. 不客气。
三、教学流程。
step1.读单词，记单词，做到学生会读会默写。
step2.分两人一组，互问单词及词组，错的再次记忆。
step3.读unit11中的句子，并会翻译，要求：学生需能正确的、熟练地读出。
step4.讲解这部分的短语及用法，讲完后引导学生记忆。
step5.指定一些重要的句子或对话让学生背诵。
step6.背诵课文中的句子及对话，注意书写格式。会默写重点句子及短语。
step7.再次巩固短语及知识点。
step8.做相应的练习，检测学习的成果。
step9. 讲解，重点多讲错题并做同类型的练习 。
七年级英语下册unit11教案
unit 11 what time do you go to school?教学目标。1.能用英语表达正确的时间 2.能熟练叙述日常生活活动 3.学习合理安排时间，加强时间的计划性。教学内容1.单元词汇。whattime，gotoschool，up，getup，run，shower，takeasho...
七年级英语下册Unit11教案
1.能用英语表达正确的时间 2.能熟练叙述日常生活活动 3.学习合理安排时间，加强时间的计划性。1.单元词汇。what time，go to school，up，get up，run，shower，take a shower，always，busy，morning，so，make，schedule，...
七年级英语上册unit11教案
jefc book 1 a unit 11 一 教材分析。1，教学内容。本单元的核心教学项目是表明 某处有什么 某处存在什么 主要涉及的话题是同学之间互相询问房间里有什么，书包里有什么，课桌里有什么及铅笔盒里有什么等。2，教学目标与要求。进一步掌握there be 的陈述句型和介词短语。继续学习认读...