unit 11 look at the t-shirts.
一、教学目标：
1、能听懂，会说本课会话，会说新单词cap, jeans, sweater, t-shirts, vest, scarf
2、能用look at the …来表达意思，正确传达信息。
3、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。
二、教学重点、难点：
重点：能听懂，会说本单元会话，会说新单词。
难点：能用look at the …来表达意思，正确传达信息。介绍一些衣服。
三、教学准备。
单词卡片，教学卡片，教学录音机。
四、教学课时：
二课时。period 1
教学目标。1、能听懂，会说本课会话，会说新单词cap, jeans, sweater, t-shirts, vest, scarf
2、能用look at the …来表达意思，正确传达信息。介绍一些衣服词汇。
教学准备。一些衣服**、单词卡片、磁带等。
教学步骤。1、师生问候。
t：good morning/afternoon. nice to meet you.
ss：good morning/afternoon. nice to meet you.
2、复习以前学过的英文歌。
3、拿出一张衣服**。
然后问学生what’s this?
引导学生回答：this is cap.
look at the cap.
板书cap，并带读，学生练习说cap
4、教jeans, sweater, t-shirts, vest, scarf时采用同样的方法。
5、听课文a部分录音。
6、听课文a部分录音，复述听到的内容，并跟读。
7、分角色表演会话。
8、情境创设，自由问答。
根据各小组表示衣服的**，会话并表演。
老师根据表演评价。
period 2
教学目标。1、能听懂对话，能用英语介绍一些衣服。
2、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。
课前准备。衣服**，单词卡片。
教学步骤。1、师生问候。
hello, boys and girls! nice to meet you!
hello, miss … nice to meet you!
2、唱已学过的英文歌。
3、复习上节课的句型。
4、课堂活动：拿出一些衣服**，让学生练习说look at the …
4、听录音课文b、c部分，学生自由跟读。
6、分组游戏：
将所有的衣服**集合到组长手中，然后组长任意抽一张，提问：is this a …?look at the…组员抢答：yes, it is.或者no, it isn’t.
学生明确游戏规则后，分组活动，教师巡视指导。
8、听课文d部分录音，看课文理解意思，然后在组内仿照这种形式交流。
9、老师叫小组代表上台表演，加以鼓励。
湘少版英语教案三年级下册
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