3、米饭里面的主要成分是淀粉。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。2010－2023年度三年级下学期语文期中试卷质量分析。
7、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝东班级：中心校三（2） 分析人：孔小春。
一、考试现状。
本班共有学生33人，本次考试90分以上13人，80—89.5分16人，70—79.5分4人，本班最高分94.
5，最低分71，平均分87.3，合格率100%，优秀率67.2%。
3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4，质量大约是地球的1/80，月球体积大约是地球的1/49，月球引力大约是地球的1/6。二、试卷分析。
本次三年级语文期中试卷是由中心学校统一的试卷，试卷共分四大块，根据要求完成字词句练习（29分），根据课文内容填空（15分）。阅读短文，回答问题（26分），作文（30分）四大部分。试卷的题量不大，难易适中，题型灵活，生字、词语、成语的考察是在阅读中进行的，侧重考查了学生在阅读中积累，阅读中理解，阅读中运用的能力。
三、试卷具体批改情况分析。
4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。1、第一题：根据要求完成字词句练习（29分）。
包含5小题，重点考察了学生对语文基础知识的掌握理解和运用能力。从批改情况来看，学生双基扎实，失分少。第一小题考察卷面书写，个别学生出现了忘记抄写标点符号的情况。
其中有一位学生把它当成默写古诗。第二小题看拼音写词语全对25人，正确率较高，其中错误的典型是形近字辨别不清，例如“湖”与“糊”。把俘虏的“虏’写成‘虚’字，这些错误的人大多数是平时书写差，错别字一大堆的人。
第三小题错误较多的是“战（力利 ）品” 、脊（ji ji）椎。第四小题审题不清，没能抓住题目中“这些成语中”这几个字来做。第五小题对油菜花和麦苗的颜色认识不清，属低级错误。
5、垃圾的**利用有哪些好处？2、第二题：根据课文内容填空（15分）的错误典型是书写不认真，写了错别字。
这一题得分很高，学生答得熟练，得心应手。我想这跟学生平时的积累背诵是分不开的。
2、物质变化有快有慢，有些变化只改变了物质的形态、形状、大小，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。3、第三题：阅读短文，回答问题（26分）是整张试卷失分最多的区域。
其中课内阅读《美丽的南沙群岛》，主要有以下一些问题：（1）画出比喻句，有16人没做。（2）对于给画线的句子加标点，有4人没做。
（3）照样子写词语，有一部分同学没领会例子的含义，写成了“abb”型结构的词语。总之，一句话，主要是缺乏良好的考试习惯。课外阅读《三个朋友》第四小题中“为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？
”回答不够完整，有些偏离了题目主旨，故失分较高。
21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。4、第四题：
作文（30分） 绝大多数学生能围绕“玩”来写，叙述完整。少数同学没能扣住“玩”来写。其次，在如何描述“玩”上，还值得多思考，主要是“玩”不够细致。
针对这些情况，在以后的学习中，应加强学生的审题理解能力，指导学生把事情写具体，写完整，并融入自己的感受。
二、问答题：三、存在问题。
从成绩和学生完成试卷的情况来看不尽人意，课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，阅读能力较弱。阅读短文中表现的最为突出，失分率高。出现这种情况的原因是：
一、学生日常读书量小，一般的短文就无法读懂；二、积累不得法，学生经常有读书摘录的作业，但学生大都抱着完成任务的态度读读、抄抄了事，没有按类摘抄，记忆，这样的结果是即使见过，到用时就一片混乱，不能及时提取所需信息。三、机械背诵，错字连篇。这在填空题中尤为突出，背了不少，但不解其意，会背不会写字。
错别字也是造成大量丢分的一个重要原因。
面对试题，审视学生的状况，挖掘出如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：首先，学校早已大力倡导加大课外阅读量，教师也多想办法加以实施，可是没有调动起学生课外阅读的积极性，还没有把阅读转变成学生一种内在的需要，学生完全是在被动的完成老师布置给的任务，没有兴趣的学习也就没有质量可言。其次是课外阅读还没有形成一种可行的检测手段，对学生的阅读处在一种安排但失控的状态，检测跟不上，阅读就会自流。
再有就是阅读方法指导不到位，没有系统的阅读方法的训练，学生读书存在盲目性，学生只是一味的读，一味的摘录，到用的时候，又成了大海捞针，不知从何下手。还有就是课内阅读训练单一，没有向课外进行写法的延伸训练和课外阅读的结合。说明我们平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说，没有练到实处，于是卷面上的得分底也在意料之中的。
四、今后改进措施。
2、人们通常处理垃圾的方法有填埋或焚烧。第。
一、改进教学方法，深入钻研教材，挖掘教材。认真分析和研究学生，针对学生的问题重新制定教学策略。加强对学生的要求，利用更多的时间加强对学生的辅导，关注学生中的后进部分，多关注和辅导他们，从各个方面促进他们学习的进步。
答：①尽可能地不使用一次性用品；②延长物品的使用寿命；③包装盒纸在垃圾中比例很大，购物时减少对它们的使用。第。
二、对学生的作业要按等级分类布置，对学习好的要布置一些有难度的题，一般学生布置普通的题，而学困生，不仅要对这些的作业减量，同时要降低难度。
第。三、加强对基础知识的掌握，对教材中安排的点古诗文、课文、名言名句，不但要求学生背会，还要让他们达到会写。
第。四、对学生经常进行一些作文训练，尤其是一些句子的训练，同时进行一些作文素材的积累。在课堂上，对进行一些口语交际的训练，提高学生的写作水平。
总之，在下半个学期中，我将不断努力，争取在期末中考得好的成绩。
三年级语文期中试卷质量分析
答 说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。2010 2011年度三年级下学期语文期中试卷质量分析。答 我们每个人要做到不乱扔果皮，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好身边的环境。力争做一个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保班级 中心校三 2 分析人...
三年级语文期中试卷质量分析
2010 2011年度三年级下学期语文期中试卷质量分析。班级 中心校三 2 分析人 孔小春。一 考试现状。本班共有学生33人，本次考试90分以上13人，80 89.5分16人，70 79.5分4人，本班最高分94.5，最低分71，平均分87.3，合格率100 优秀率67.2 二 试卷分析。本次三年级...
三年级英语期中试卷质量分析
三年级英语试卷有听力和笔试两部分组成，总分30分。本次考试的题型为字母 单词 认读 语言交际四个题型。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。从这次的考试可以看出存在以下一些问题 首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。其次，训练学生能力不到位...