一、教材分析。
三年级科学教材本学期主要安排的科学实验有10个分组实验有第1课《校园的树木》第二单元1课《寻访小动物》第三单元第1课《观察我们周围的材料》第4课《它们吸水吗》第5课《材料在水中的沉浮》第四单元第1课《水》第2课《水和食用油的比较》第5课《我们周围的空气》第6课《空气占据空间》第7课《空气有重量吗》。7个演示实验分别：第一单元第6课《植物发生了什么变化》第二单元第3课《蜗牛（二）》第5课《蚂蚁》第6课《金鱼》第三单元第2课《谁更硬一些》第四单元第3课《谁流的更快一些》第4课《比较水的多少》。
二、学生分析。
三年级共有学生51人，学生喜欢学习科学，而且喜欢做实验。从实验情况看，学生能在教师的指导下实验**，能与他人合作学会了写实验记录。
三、 实验目的。
1、培养学生学习科学的乐趣。
2、使学生获得简单的科学知识。
3、培养学生包括观察、发现和记录的能力。
四、实验措施。
1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、课上培养学生观察、发现和记录的能力。
3、培养学生的动手活动能力。
4、养成搜集资料的习惯。
五、实验安排。
三年级科学实验教学计划
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