第一单元 《走进科学》
一、单元教学内容：
第1课科学在我们身边。
二、单元教学基本标准：
一）态度、情感、精神、价值观。
发展学生对科学课程的学习兴趣，培养学生参与科学学习活动的积极态度。
二）科学能力。
体验科学课程的学习方法。
三）科学知识、技能。
1． 感受科学课程的学习内容和学习方法。
2．初步了解科学课的教学常规。
三、教学仪器、教材一览表。
四、单元教学课时：2
五、单元教学重难点：
体验科学课程的学习方法。感受科学课程的学习内容和学习方法。初步了解科学课的教学常规。
1．科学在我们身边第一课时。
一、教学目标：
1培养学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极态度和经历科学。
体验科学的欲望。能主动接纳科学课程。
2体验学科学和作科学的基本方法，即通过观察、测量、记录、比较、分类、归纳概括，获取学习科学基础知识的能力。
3知道科学课程的学习过程和学习内容，知道用尺子测量物体的方法，了解科学课程的教学要求。
4发展学生对科学课程的学习兴趣，培养学生参与科学学习活动的积极态度。
二、教学重难点：
1．培养学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极态度和经历科学。 2．体验学科学和作科学的基本方法，知道用尺子测量物体的方法。
教师准备：测量用的白纸、软尺和线绳。
学生准备：测量用的软尺、线绳、铅笔、笔记本等。
四、：五、教学过程。
六、板书设计：
1．科学在我们身边。
手脚测量记录表。
1.科学在我们身边第二课时。
教学目标：1.体验验学科学和作科学的基本方法，即通过观察、测量、记录、比较、分类、归纳概括，获取学习科学基础知识的能力。
2.知道科学学课程的学习过程和学习内容，知道用尺子测量物体的方法，了解科学课程的教学要求。
3.发展学生对科学课程的学习兴趣，培养学生参与科学学习活动的积极态度。
教学重难点：
1．培养学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极态度和经历科学。 2．体验学科学和作科学的基本方法，知道用尺子测量物体的方法。
教师准备：测量用的白纸、软尺和线绳、植物。
学生准备：测量用的软尺、线绳、铅笔、笔记本等。
教学过程。六、板书设计：
1．科学在我们身边。
周长：图形一周的长度。
部分为周长。
ps. 双手展开，两中指间距离约等于身高。 脚长的7倍是本人身高。双手周长约等于脖子周长。脖子周长乘以二约等于腰围
第二单元 《人与植物》
一、单元教学内容。
第2课植物世界。
第3课保护植物。
二、单元教学基本标准。
一）态度情感精神价值观。
1、 体会生物多样性的意义及人类与生物和谐相处的重要性。
2、 发展学生对研究生物的兴趣，培养学生爱护植物、救助濒危植物的情感和爱护环境、保护植物的良好行为习惯。
3、 激发学生对栽培植物的兴趣。
4、 教育学生要爱惜粮食。
二）科学能力。
1、 初步具有搜查资料、整理信息、交流信息的能力。
2、 初步具有调查问题、分析问题、解决问题的能力。
3、 初步具有认真倾听别人发言和表达自己观点的能力。
4、 初步具有观察植物的能力。
5、 初步学会制作粮食标本。
三）科学知识、技能。
1、 了解植物的概况、认识植物的多样性。
2、 知道几种常见的栽培植物，了解栽培植物与人的关系。
3、 了解1——2中栽培植物的播种、管理和收获等过程。
4、 知道制作粮食标本的方法。
5、 了解我国珍稀的植物。
6、 知道怎样保护植物。
7、 知道有些植物已经灭绝，有些植物濒临灭绝。
三、教学仪器、材料一览表。
四、单元课时：4
五、单元重难点。
初步具有搜查资料、整理信息、交流信息的能力。初步具有观察植物的能力。了解植物的概况、认识植物的多样性。了解我国珍稀的植物。知道怎样保护植物。
2．植物世界。
一、教学目标：
1、 认识自然界里的植物是多种多样的。知道植物体有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
2、 初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力。
3、 初步具有研究植物的兴趣。
二、教学重点：
认识自然界里的植物是多种多样的。知道植物体有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
三、教学难点：
初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力。
四、教学时间：2课时。
第一课时。一、教学目的：
认识自然界里的植物是多种多样的。
初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力。
初步具有研究植物的兴趣。
二、教学重难点：
重点：认识各种各样的植物。
难点：搜集资料，了解那些植物冬天落叶，那些不落叶。
三、教具准备：
学生准备：学生搜集的资料、vcd教学片或各种植物的**。
教师准备：植物的录像或**。
四、教学设计：学生的身边有很多种植物，学生对这些植物有一些认识，但是没有认真去观察过它们，注意到它们之间的不同，对很多植物不认识。因此，教师从学生身边的植物开始进行教学。
五、教学流程：观察学校的植物——比较这些植物的不同——认识书上植物，比较不同——教师介绍有趣的植物。
六、教学过程：
七、板书设计：
2．植物世界。
各种植物**。
第二课时。一、教学目的：
知识：知道植物体有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
能力：初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力。
教育：初步具有研究植物的兴趣。
二、教学重难点：
重点：知道植物体有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
难点：归纳概括植物的共同特征。
三、教具准备：
教师准备： 凤仙花，一些典型植物的**。
四、教学设计： 学生了解一些植物的结构，不过没有连在一起看，没有形成整体的认识，教师在组织学生观察的基础上进行概括。
五、教学流程：提出问题——进行观察——观察几种植物——归纳概括——课后延伸。
六、教学过程：
七、板书设计：
2．植物世界。
首师大版科学第一册教案 三年级上
第一单元 走进科学 一 单元教学内容 第1课科学在我们身边。二 单元教学基本标准 一 态度 情感 精神 价值观。发展学生对科学课程的学习兴趣，培养学生参与科学学习活动的积极态度。二 科学能力。体验科学课程的学习方法。三 科学知识 技能。1 感受科学课程的学习内容和学习方法。2 初步了解科学课的教学常...
三年级英语第一册教案
三年级上册。英。语。教。案。执教人 程春霞。2011年9月。module 1 一 模块教学建议。二 语言功能 打招呼 告别 自我介绍 问候。三 学习任务 hello.hi.hello,sam.hi,daming.goodbye i m sam.good morning.how are you?i m...
三年级第一册信息技术教案
营丘镇崖头小学。宋红 2012年9月。第一课认识电脑。一 教学要求 1 了解电脑的基本用途 基本组成部分以及电脑的分类。2 掌握启动电脑的方法和关闭电脑的方法。3 认识windows桌面上的主要内容以及 菜单 的作用。4 熟练掌握通过 开始 菜单打开应用程序的方法。5 了解使用电脑时的注意事项。6 ...