课题。2、校园树木。
课型。课时。
第一课时。1、科学概念。
目标。a、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
b、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
重难点教具学具。
多**。学会观察一棵树。
合作学习。学习方式。
教师活动。一、交流上节课观察到的内容。
师：同学们，上节课我们观察了一棵大树，有绝大部分还做了记录，你能用“我们在××地方，用了××方法观察了一课××树，这棵。
学生活动。教学过程。
树××样。”也可用简图表述。学生：汇报、指正。
小结：观察一棵树，可由远及近地观察，远看能够看到大树整体轮廓，近看能够看到树的枝、叶、树皮及树上各种小动物。所以我们可继续采用这种方法对一棵树实行观察，并做好记录。
二、**新知。
1、观察校园的树木并做好记录。
1）分组。每组指定一棵树，组长分工、二人记录。
学生小组内讨论。
**学习。教师活动。
全组成就一篇观察记录。（2）室外活动。观察时注意保护数木。
3）室内汇报，评选出观察记录全面详细的组。
学生活动。教学过程。
进行表扬。2、学习拓印树皮。
1）学生自学课本有关内容，小组交流理解的情况。
2）室外拓印。
3）室内汇报，对比各种树的树皮拓印有什么区别。
3、讨论树的相同与不同。
1）小组讨论树的相同与不同，整理成条文待汇报。
2）汇报、归纳整理并板书。
树的相同之处：它们都长在泥土里。
学生学习拓印树皮。
方法。板书设计。
教学。都需要阳光、水都有树干、树皮都有树叶、果实。反思。
教科版科学三年级上册《植物》教案
植物。1 植物的共同点 生长在一定的环境里，生长都需要阳光 水分 空气 营养，都会生长发育，都会繁殖后代，有一定的生命周期。2 地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根 茎 叶，会开花 结果 产生种子。3 我们可以综合运用眼 耳 手 鼻 舌观察不同种类的植物，观察的顺序是从整体到局部。4 进行观察...
教科版科学三年级上册第一单元《植物的叶》教案
植物的叶。一 教材简析 学生对叶子的经验是很丰富的，但是对叶的结构认识不够，特别是对叶的生命过程认识不够。研究叶子是从是不是同一种叶开始，发现叶子有相同的结构。再从新鲜的叶与落叶的比较中，显出叶子的生命特征，最后从一条枝条上的叶子变化过程中看出，叶子具有生长 发育 衰老的过程，从而显出叶子的生命轨迹...
教科版三年级科学上册第一单元植物复习
第一单元植物。1.1 我看到了什么。1 我能用各种简便的方法描述树的形状 粗细和高矮。2 用图画 拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察 描述树木时可以使用的方法。3 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。4 观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世...