四、实验材料要准备充分、出示时机要恰当。
实验材料的选择也是一门很大的学问。使用好了，会激发学生的兴趣，帮助学生们解决难点。
非常感谢老师们帮我做的“太阳运动模拟轨道”，使学生们在实验过程中能够准确模拟一天中太阳在天空中的位置变化，便于操作和绘图，使学生能够自主**出太阳和影子的运动变化关系。
有时候日常生活中非常普通的材料也会成为课堂上的好角色。在解决透明的物体不能形成影子这个教学难点时，以前实验大多都是用手电筒照玻璃片，但玻璃片的边缘会形成影子，影响观察。我们选择了用手电筒照带透明膜的盒子，很容易把这个问题给解决了，这一实验材料的使用效果非常明显。
在透明膜上贴小剪纸后，反而干扰了学生的**，他们把注意力集中到了小剪纸影子的大小变化上，没有收到应有的效果。相比较而言，直接让学生们照透明膜更能得出**的结果。
实验材料还要适时的展示。老师说：“我们把盒盖都盖上，不让他看到里面的东西。
”确实应该如此，让学生们带有一颗好奇心。如果上课前就把盒子敞开放在桌上，就会过早地吸引学生的注意力，等到让她们观察的时候，学生的好奇心所剩无几，观察的兴趣也就降低了。
在这里感谢所有帮助我的老师，使我感受到了这个大家庭的温暖。
反思着是幸福的，我会一路反思，欣赏教育路上的风景，边行边思。
三年级下科学教学反思太阳和影子
对我来说，这次讲课真的是一次极大的锻炼，在老师们的帮助指导下，我收获很多。现在就把它跟大众分享一下吧！一 要加深对课本的理解，灵敏处理课本。本课以 为线索贯穿始终，引领学生回归生活，在实际的生活情境中明白更多的科学知识，充分地表现了以生活阅历为主线的传授理念，即 科学知识生活化 并使学生主动运用所学...
三年级下科学教学实录及评析太阳和影子青岛版五年制
师 这节课我们继续来 太阳和影子的奥秘。板书课题 太阳和影子 师 上午完成了观察任务，得到了完整的观测数据的小组请举手。师 很好！都完成了观察实验。哪个小组愿意到实物投影来汇报你们的观测数据呢？生 逐一到实物投影上展示自己的实验报告单。师 从你们的观测数据中发现什么？能说一说阳光下物体影子的长度的变...
青岛版科学三年级上册《太阳和影子》教学设计与反思
太阳和影子 教学设计与反思。教学目标。知识目标 画出自己的影子，观察影子。观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。目标 认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。知道太阳的运动与影子变化的关系。情感态度与价值观 体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。建立起对宇宙 的兴趣。教学重点难点 观察记录一天中太阳的位...