25.《掌声》学案。
学习目标】1．认识“姿、默”等11个生字，读准多音字“落、调”，会写“掌、班”等11个字。
2．能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。【重点难点】
能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。【新知预习】一、给下面的字注音。
默投况镇述忧。
二、照样子，写词语。
1.慢吞吞：（）2.一摇一晃：（）课堂**】
**1、课文一共想起了几次掌声？
达标练习】一、给多音字组词。
lutiáo落lào ( 调。ldiào
二、根据课文内容填空。
本课以（）为线索，记叙了残疾女孩英子以前（），同学们给予她两次（），英子受到爱的鼓励，从此变得（）的故事。
一、mòtóu kuàng zh二、1.白花花水汪汪2.大摇大摆十全十美【课堂**】两次【达标练习】
一、落叶落下落东西。
二、掌声自卑忧郁。
n shùy空调调动自信开朗。u2
部编 人教版小学语文三年级上册《25掌声》优质课导学案
掌声 教学设计。教学目标 1 知识与技能 正确 流利 有感情地朗读课文，体会人物的内心变化，引导学生初步学习概括文章主要内容的方法。2 过程与方法 通过抓住语言和动作的描写来体会英子内心变化。3 情感态度与价值观 知道人与人之间需要关心 鼓励，懂得要主动去关爱 鼓励别人，也要珍惜别人对自己的关心与鼓...
部编版三年级语文上册25掌声教学反思
二 成功之处。这次教学比较成功之处是备课落到实处，化大为小。本课备课时，我和以前一样，制定了 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 的教学目标，正巧在集体备课时，其他教师指出了其中教学目标过大，要求学习目标要小而实，具有可操作性。经过再次备课，我把本节课的教学目标定为...
部编人教版 三年级语文上册25掌声同步练习
25 掌声。课后作业。基础积累大巩固。一 给句中加点字注音。1.小英因为 生病，一条腿落 下了残疾。2.新调 来的老师不了 解情况。3.教导处 正在处 理这个问题。二 在括号里填上合适的词。的掌声 地鞠躬理解得 的眼泪 地注视感动得 的故事 地站起演讲得 三 照样子写词语。每小题写三个 1.默默地 ...