年级。学科。
教师。2011 年 2 月 18 日订。
学情分析：三年级学生活泼好动，模仿能力强，对所学知识容易掌握，接受也快。但是巩固较差。
课堂上好动没耐性，针对这特点，教师在课内首先要让学生多听多，多说，多创造情景让学生练。还要注意学生兴趣的培养，课堂上要多做游戏，多进行比赛之类的活动。对做的好的学生多表扬，多鼓励。
以此来激发学生的英语学习兴趣。另外，要求学生多听录音，多模仿，多说多练。从而提高学生英语交际的能力。
本学期教育教学目标：
本套教材的教学目标是激发“学生”学习英语的兴趣。培养他的英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。培养学生一定的语感的良好的语音。
语调。书写基础。以及良好的学习习惯。
使他们形成初步的用英语进行简单的日常交流的能力。同时培养学生的观察。记忆。
思维。想象和创造力。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义的精神。
增加世界意思，为学生进一步学习奠定联合的基础。
人教PEP三年级英语教学目标
三年级教学方法以及学习方法总结。1 会话教学 let stalk let splay 采用情景教学法，利用与老。师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强对话，变换角色等等方法。2 词汇...
闽教版三年级下英语教学计划
三年级下英语科教学计划。在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好。班。级将起着极为重要的作用。在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深基。本入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生概动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行况。的学习习惯，形成有效...
三年级下英语教学计划
三。五 三六班王秀萍。一 学情分析。对于三年级的学生来说，通过半年多的学习，已有具备了一定的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有着浓厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度认真，能较好的完成课后作业。新的学期，他们也渴望学习获得更多的知识，以丰富自己的语言积累...