玉和完全小学吴爱静。
教学内容：人教版三年级英语上册unit 2 look at me第2课时教学目标。
1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并。
能用英语介绍自己身体的这几个部分。
2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。
教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习。
教学难点：eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
教具准备：多**课件教学过程。
1热身、复习(warm-up/revision)师生共同复习所学歌曲《hello》
设计意图：歌曲不仅帮助学生迅速地进入英语学习状态，而且拉近了师生间的距离，营造了轻松愉快的教学氛围。】
2呈现新课(presentation)
1）出示课件，利用动画片中的“图图”头像引入本课。
设计意图：借助学生喜爱的动画人物，让学生迅速的融入学习当中激发学生学习的兴趣，同时也为下面的学习作铺垫。】
2）出示课件，学习单词eye，学生**车说。教师做动作说：并板书。让学生跟说。
3）同法学习ear，nose。在学习单词时用不同的游戏方法学习，如上楼梯的方法。（4）小组间练习所学的单词，用look at is my…句型。
设计意图：不同方式学习单词让学生的学习兴趣更浓厚，不会觉得学习是枯燥的。让学生进行小组练习既体现了小组合作练习，又让学生加强这三个单词认识。】
5）学生进行汇报，即时给予奖励。
精品文档。欢迎来主页**---精品文档。
6）同法学习mouth，face，head。在学习每个单词时复习前面所学单词。（特别注意mouth和head的发音）
7）课件出示let’s learn图画，让学生跟录音读单词。
设计意图：进一步让学生模仿发音和语调，奠定良好语音语调的基础。】
8）游戏：what’smissing? 找出**中没了什么？巩固eye,face,ear,nose,mouth等单词。
设计意图：课件出示引起了学生的兴趣，加深头部部位的单词巩固。】
9）学习let’s do，做动作。教师发出指令，学生执行指令。在此次活动中，教师教touch一词，并让学生理解touch（触摸）、my、your三个词的含义。
10）学生听录音，边说边做let’s do 部分中的活动。
11）小组间练习，找几个小组来表演，奖励表演好的。（12）课件出示“图图”头像，复习所学的单词。
设计意图：考查学生对本节课所学内容的掌握程度。】3、布置作业（homework）
1）读p15单词，每个读五遍。
2）跟同学口头练习let’s do的内容。
3）将所学的头部部位名称用英语说给家长听。板书设计：
unit 2look at me
a let’s learneyeear
look at me. nose
this is my mouth
facehead
精品文档。
小学三年级英语教学设计
module 2 animals 第一课时 广州市天河区车陂小学李飞华。一 教学内容。单词 cow,bull,pig,goose,rabbit,sheep,chicken.二 教学目标。1 掌握动物单词的正确发音。2 能拼写动物单词。三 教学策略。运用课件设计一个学生感兴趣的情景 麦当劳叔叔有一个很...
小学三年级英语教学设计
7 课件出示let s learn图画，让学生跟录音读单词。设计意图 进一步让学生模仿发音和语调，奠定良好语音语调的基础。8 游戏 what s missing 找出 中没了什么？巩固eye,face ear,nose,mouth等单词。设计意图 课件出示引起了学生的兴趣，加深头部部位的单词巩固。9...
小学三年级英语教学设计
摘要 通过猜谜游戏调动每个学生强烈的求知欲望，在运用旧知回顾的同时，以问题情景呈现课文任务对全体学生充满信任，调动每个学生强烈的求知欲望。通过有成次和有剃度的练习形式，培养学生良好的语音语调，整体感受对话及情景，能熟练的朗读对话。通过看图 听音，让学生对本课的词句以及适用的情景有一个初步的感知。第二...