《树叶书签》教学目标:
能用树叶在书签底板上做简单的设计,掌握树叶书签作品的制作技法。
2.能拼贴制作简单的树叶书签。
3.体会热爱自然、热爱生活的情感,树立人与自然和谐相处的价值观。
教学重、难点:
重点:尝试用树叶做简单的书签设计,粘贴制作书签。
难点:掌握粘贴技法,完成书签制作。
教学准备:教具准备:课件、书签(实物)、板书、棉签、镊子、树叶。
学具准备:剪刀、白乳胶、树叶、流苏、书签底板、镊子。
学生准备工具:衬板、一张硬卡纸、铅笔。
教学过程:一、
捡拾美好,弥留于书。
1.头脑风暴:留住秋天。
师:小朋友们,大家好,时间过得真快呀,秋天过去了,冬天悄悄来了,老师有个心愿,我多么想把秋天留住啊!你们有什么好办法帮帮我吗?
预设:拍**,捡落叶,为秋天写诗……
2.揭示课题。
师:谢谢小朋友们,给了我这么多建议,你们太会动脑筋了!我们今天就用秋天的树叶来做一张书签吧!
板书:树叶书签)
二、认识书签,了解组成。
1.欣赏书签,了解组成。
师:让我们先来欣赏一下美丽的书签吧!(ppt配乐逐页出示各种书签)
小朋友们,这些书签美吗?仔细观察,它们由哪几部分组成呢?也可以和同桌的小伙伴讨论一下。知道的小朋友请用端正的姿势来提醒我!
流苏(丝带)、底板、图案。
三、构思设计,拼摆修整。
1.教师引导。
师:怎么把树叶变成美丽的图案呢?
教师投影示范,选择一片银杏叶)这片银杏叶像什么?
预设:裙子,用银杏叶拼穿着裙子的小女孩的形状。
师:把它放在底板上,注意丝带朝上。
师:想要拼成一个小女孩,还需要哪些树叶?
生:头(小圆片)、身体四肢(修长枝叶)
教师拼摆。预设:小女孩,银杏叶做身体,还需要头和四肢,可以用叶片修剪成想要的形状,小女孩的裙子可以通过多张银杏叶重叠,做成蛋糕裙)
2.拼摆图案。
师:小朋友们,其实同样的银杏叶,还可以摆成不同的图案,你们相信吗?(板书:拼摆)
预设:蝴蝶、花瓣、四叶草、金鱼、狐狸、扇子、圣诞树……
学生上台拼摆。
预设:蝴蝶,两片银杏叶做翅膀,旋转角度更生动,增加一些花朵,版面更美观)
预设:金鱼,旋转角度,倾斜一些,添加水泡,水草,画面更丰富)
师:通过修剪、添加、重叠、旋转等修整的方法,图案会更生动、美观。(板书:修整)
师:小朋友们的想象力真丰富,老师把大家的想法都变成了现实,制作成了书签,我们一起来看一下吧。
3.学生尝试拼摆。
师:小朋友们,你们想不想自己试试?和同桌的小伙伴一起试着摆一摆吧。
拼摆的时候,开动脑筋,要根据树叶的形状来构思。修整的时候要细致一些。这些树叶特别薄,一定要轻拿轻放。
期待大家能拼摆并修整出既美观又有创意图案。时间8分钟,加油哦!
板书:美观、有创意)
四、**学习,完成粘贴。
1.固定图案。
师:小朋友们,经过修整的图案怎么固定在底板上呢?
生:粘贴。板书:粘贴)
师:那么粘贴时,应该注意些什么?请大家来听一听,巧手博士是怎么讲的?
预设1:粘贴时,白胶量少,涂抹均匀。
预设2:树叶容易破,力度要小。
预设3:取一张,贴一张,不要将叶片全部拿下来。
师:粘贴时,取少量白胶,均匀涂抹;同时记住拼摆的图案,合理安排粘贴顺序。
巧用工具老师送给大家一个法宝,棉签,涂抹就能控制量呢。
3.动手实践:粘贴(时间12分钟)
师:小朋友们,加油哦!我们来比一比哪组小朋友做的书签既美观又有创意。
温馨提示:合理分工,高效完成;
老师来采访一下这桌的小朋友,请问你们打算怎么合作呀?
预设:一人涂抹胶水,一人粘贴到底板上。
点评:老师要给你们点赞,合作分工,也是为了更好的完成作品!希望其他桌的小朋友们要像他们学习哦!先分配任务,再动手完成。
镊子剪刀,注意安全;
桌面整洁,注意卫生。小朋友们,遇到困难可以学习课桌肚里的导学单!
五、评比展示。
1.将制作好的书签放入《收藏册》
2.欣赏书签,评比。
1)学生上台欣赏,并投票选出最美书签。
2)获奖者讲解制作过程。
3.赠送《收藏册》
师:小朋友们,我把这本书签收藏册赠予三(5)班的同学们,来珍藏秋天记忆。
六、拓展创新。
1.课堂总结。
师:小朋友们,这节课我们收获真大呀!因为我们学会了制作树叶书签,每当我们看到这些漂亮的书签,就会想起秋天。
2.拓展延伸。
师:其实不仅可以用树叶来制作书签,还可以用树叶和干花搭配起来做呢,让我们欣赏一下吧!(**展示)此外,还可以制作不同的装饰物哦,植物贴画、老师这儿还有一副装饰画,你们想不想看看?
很美吧,只要我们开动脑筋,就能创作出不一样的精彩。
小小的叶片,小小的花,我们用巧手留住秋天,让生活更美好。
板书设计:树叶书签。
拼摆。美观。
修剪。有创意。粘贴。
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