小学三年级综合实践《我当小厨师》活动设计。
我当小厨师》活动设计教学目标：
1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。2、培养学生的动手操作能力。教材分析：略。
重点难点：培养学生的动手操作能力。课前准备：锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料教学过程：
一、导入：我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一下，也好减轻妈妈做家务的负担？
二、新课。1、分好小组，选好材料（把详细步骤记录在p41的**里）。2、想好菜式，画在p42的方框里。3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。4、小组分工合作，把菜炒出来。
5、小组间互相交流活动体会，看看哪组做的菜色香味俱全。
三、布置作业：回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并记下爸爸妈妈的评价。四、板书设计：10、我当小厨师教学后记：略。
小学三年级综合实践《我当小厨师》活动设计。
我当小厨师》活动设计教学目标：
1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。2、培养学生的动手操作能力。教材分析：略。
重点难点：培养学生的动手操作能力。课前准备：锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料教学过程：
一、导入：我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一下，也好减轻妈妈做家务的负担？
二、新课。1、分好小组，选好材料（把详细步骤记录在p41的**里）。2、想好菜式，画在p42的方框里。3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。4、小组分工合作，把菜炒出来。
5、小组间互相交流活动体会，看看哪组做的菜色香味俱全。
三、布置作业：回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并记下爸爸妈妈的评价。四、板书设计：10、我当小厨师教学后记：略。
快乐小厨师小学三年级作文
快乐小厨师。在家里，我也是个小厨师了，如果你想知道我是怎么学会做饭的，别急，听我慢慢道来。一个星期天，爸爸妈妈不在家，我偏偏肚子有点饿，就想 还是我自己做饭吧！我看到桌子上的剩饭，有了好主意 我从冰箱里拿出两个鸡蛋，打破后，搅成鸡蛋浆，再把火腿包装拆开，拿起菜刀，当当当当 地切了起来，等把肉切成小块...
综合实践活三年级下教案
第一课时运动与游戏 1 1 教学目标 知识目标 通过参与活动了解运动与游戏的关系，知道一些喜闻乐见的游戏形式。能力目标 学习收集文献资料 尝试填写调查表。情感目标 感受运动和游戏的乐趣。教学过程 一 谈话引入。游戏是人类特有的活动，许多体育运动项目也起源于游戏。千百年来，勤劳勇敢的人类用智慧总结提炼...
小学三年级综合实践
1.快乐春节。活动目标。知识与技能 春节的主题活动，会设计活动主题方案。过程与方法 主题表述明白 准确，能按自己小组设计的主题活动方案进行活动。情感态度与价值观 积极参加实践活动，了解中华民族春节习惯，拓宽知识面。活动重点 春节相关主题活动的进行。活动难点 春节相关小主题的确立及方案的设计。德育渗透...