万州区太安中心小学教学工作计划。
学科综合实践活动
年级三年级
教师张海燕
201 4 年春季。
太安小学教导处制。
小学三年级第六册学期教学工作计划。
一、学生情况分析。
1、上学期学生掌握知识的状况分析。
通过三年级上学期的综合实践活动课的学习，大多数学生都能较好地掌握大纲提出的学习目的及要求，能很好地把课程当中的学习运用到实际生活中。
2、学生学习的方法、学习的态度、学习习惯的分析。
班级大部分学生都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生能够课前做好准备，课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。
学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。对于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯，同学们互相帮助、共同解决。
二、全册教材的简要分析。
本册共有3个单元， 包括拥抱春天、泥塑天地、小小美食家。一单元包括三个课程：春天的记录、春天里的发现、珍惜春天。
二单元包括：精品一族、陶艺初探。三单元包括：
营养专家、美食家的乐园、争做绿色食品小行家。每个单元都与生活实际紧紧联系着，以活动为主要开展形式。
三、本学期总的教学要求。
本册教材的教学要求是亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度；激发好奇心和求知欲，初步养成从事**活动的正确态度，发展**问题的初步能力。
四、本学期提高教学质量的主要措施。
1、创设问题情境，激发内在动机，帮助小学生确定体验的活动和**的方向。
2、审视小学生预期的**方法与实践途径的可行性并进行相应的指导。
3、督促和激励小学生的实践与**活动，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行。
4、拓宽小学生的思维，将体验与**活动引向深入指导合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工。
5、引导小学生选择适当的结果呈现方式。
6、导小学生对实践活动进行适当的反思。
五、本学期教学中重点研究的课题。
拓宽思维，深入指导合作方式。
六、学期教学进度及课时安排。
周次时间教学内容
第一周 春天的记录。
第二周 春天的记录。
第三周 春天里的发现。
第四周 春天里的发现。
第五周春天里的发现。
第六周珍惜春天。
第七周珍惜春天。
第八周精品一族。
第九周精品一族。
第十周陶艺初探。
第十一周陶艺初探。
第十二周营养专家。
第十三周营养专家。
第十四周美食家的乐园。
第十五周美食家的乐园。
第十六周美食家的乐园。
第十七周争做绿色食品小行家。
第十八周 争做绿色食品小行家。
第十九周复习。
第二十周复习。
七、教导处审核意见。
三年级 上册 综合实践活动教学工作计划 版
201x 201x学年度第一学期三年级综合实践活动 上册 教学工作计划 科任教师 张亚亚。一 教材分析。综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的 体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过...
三年级上册综合实践教学工作计划
关键字 三年级。三年级上册综合实践教学工作计划。篇一 三年级上册综合实践活动教学计划。三年级上册综合实践活动教学计划。一 指导思想 认真贯彻 根底教育课程改革纲要 试行 适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为根底，以 实践 创新 发展 为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧...
三年级下册综合实践教学工作计划
调查 访问，查阅资料，实践操作知道我们身边很多东西都是纸做的，不同的纸在颜色 厚薄 粗滑 软硬 牢度等方面具有不同的特点。知道不同的纸有不同的用途，培养运用所学知识尝试解决身边问题的能力。认识新型的纸，了解纸的由来 造纸术的发明，体会科技发展对人类社会进步的影响。知道废纸能够利用，培养环保意识和创新...