晏北街道义德希望小学。
2023年---2023年学年度第一学期。教。学。
工。作。计。划。
科目数学 年级三年级
教师邓小雯
2023年9月。
1、本学期应达到的教学目标。
1、在具体的环境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两、三位数乘一位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算。并结合素材进行估计。
3、结合具体的情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
4、结合实例，进一步感知评移和旋转现象。
5、在东、西、南、北和东北、西南、西北、东南中，给定一个方向来辨别其他方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向，会看路线图。
6、指出并测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。
2、学情分析。
一）学情分析：本班共有学生38人，其中男生23人，女生15人。
1.思想状况：本班的学生学习认真、对于数学有着浓厚的兴趣，但是学生之间的差别也很大，需要因材施教。
2.基础知识：通过二年级的学习，学生基本能够理解了乘法、除法的意义，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
能正确地进行计算混合算式。会辨认地图上的方向。会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个的方向。
会看简单的路线图。能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。在统计中，能根据不同分类来进行统计。
，3.基本技能：学生能够根据所给的数学信息提出问题，解决问题，可以用自己的语言表达解题的思路，有初步的空间观念和统计意识和能力。
少数学生自己不会提问题，解决问题是不知采用什么方法。
3、教材分析。
1）教材主要内容。
、数与代数方面：克、千克、吨的认识（第一单元）、两三位数乘一位数（第二单元）、两、三位数除以一位数（第四单元）、分数的初步认识（第六单元）⑵、空间与图形方面：位置与变换（第三单元）图形的周长（第五单元）；
、统计与概率方面：统计与可能性（第七单元）；
、实践与综合应用：变化的影子，户外活动。
第八单元为总复习。
2）教材重、难点。
、重点：感受质量单位克和千克。掌握整。
十、整百数乘一位数及两位数乘一位数的口算方法。能根据给定得各方向来辨别其他方向。掌握整十整百数除以一位数的计算。
指出并能测量图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。初步理解分数的意义，能挣确认、读、写简单的分数。
、难点：。感受质量单位克和千克。掌握整。
十、整百数乘一位数及两位数乘一位数的口算方法。能根据给定得各方向来辨别其他方向。掌握整十整百数除以一位数的计算。
指出并能测量图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。初步理解分数的意义，能挣确认、读、写简单的分数。
3）双基训练的方法、步骤和要求。
1、继续联系学生寻找数学信息的能力，提出问题和解决问题的能力。加强学生的计算能力。
2、学生的的年龄小设计的问题应符合学生的特点。
3、利用学具，培养学生的动手能力。
4、联系学生生活实际，理解所学内容。让学生体会数学**于生活的道理。
5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。
4、教改措施及教学中应注意的问题。
1、改进教学的措施：
1）精心设计教学环节，实现当堂达标。
2）提倡多样化的学习方式，重视学生的个性发展，因材施教。
3）加强学生对问题意识的培养，培养学生合作学习。
4）注重评价方式的多元化。
2、 应注意的问题：
1）.通过各种手段引导学生，促进学生全面发展。
2）帮助学生在自主探索与合作交流的过程中，理解知识、掌握技能、体会数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。
3）尊重学生的个体差异，促进每一个学生的发展。
4）保证必要的练习量，学生掌握基础知识和基本技能，并恰当的进行评价。
教学过程中要灵活多变，从不同的角度获得知识。
5）注意采用多元化的评价，重视过程评价，将评价贯穿于教学的全过程。
5、实验课题及实施方案。
实验课题：《小学数学自主学习能力的培养》
课题意义：本课题旨在研究创设在学生生活经验之中的情境教学的现实意义，以及创设在学生生活经验之中的情境教学的原则与方法。
实施方法：1、观察法：在与学生的接触与交流中进行有目的的观察。
2、实验法：在教学实践中积极实验“创设在学生生活经验之中的情境教学”在学生生活经验之中的情境教学”的实践价值。
3、经验总结法：定期撰写**、案例及阶段实验计划与总结，将实验过程中的问题与经验及时进行归纳总结与改进。
6、教学业务学习及有关活动安排。
1、业务学习：
三年级教学工作计划
所任学科 三二班数学三年级品德 一 学情分析。上学期我班学生有55人，参试54人。数学平均分73.5，排名16 及格率85.2 排名14。成绩平均分下滑四个名次，与之前订的计划相比相差6个名次，这学期要更加努力，将成绩提上去。三年级品德参试108人，平均分83.7，排名第8 及格率95.4 排名第1...
三年级教学工作计划
五 转变观念，精心设计教学，注重学生的学。首先。教学设计树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每篇课文 每个课时的教学。其次。教学设计遵循学生的认知规律，按照 感知 理解 分析 综合 运用 的阅读过程去设计教学...
教学工作计划三年级
教学工作计划。科目 数学年级 三年级任课教师 范兴梅卢根雄杨学进 一 本学期课程目标和任务。一 知识与技能 1 经历探索两位数乘两位数 三位数除以一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。2 初步认识小数，会正确地读写一位小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加减法计算。3 正确...