24.在试管外面的碎冰里加盐是为了得到更低的温度。
25.用吸管给冰块吹热气，可以加快冰的融化。
26.冰融化成水之后，体积会变小。
27.冰在融化是由固体变成了液体。
28.不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
29.食盐和沙子混合后，食盐还是食盐，沙子还是沙子。
30.盐水和沙子，可以用过滤的方法把沙子分离出来，留下盐水。
31.可以用蒸发的方法，把盐水溶液中的盐分离出来。
32.木屑和铁屑混合在一起，我们可以用磁铁吸引的方法进行分离；也可以倒在水中，木屑漂浮，铁屑沉。
33.大部分物质都具有热胀冷缩的性质。
34.当温度计受热时，液泡体积变大，液柱会（上升）；同理，受冷时，液柱会（下降 ）。
第二单元空气。
1.空气的特征：能占据空间、可被压缩、有质量、很轻、容易泄露、无色、无味、无毒、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：供人类呼吸、植物生长、助燃等。
2物质可以分为：固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
3.空气占据的空间容易被压缩，被压缩的空气有弹性。水占据的空间不容易被压缩。
5.被压缩之后，空气粒子的间隔变小了。
6.被扩张之后，空气粒子的间隔变大了。
7.利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气篮球等。
8.空气有质量，但很轻，空气总会充满各处。
9.热空气比冷空气轻，会浮在冷空气上方。
10.空气受热后，空气颗粒间隙变大，质量变轻了，会上升。
11.在做“热气球”实验时，注意用火安全。
12.孔明灯存在严重的火灾隐患，尽量不要燃放孔明灯。
13.空气的流动是风形成的原因。
14.我们可以用扇扇子、开风扇等方式来制造“风”。
15.大自然的风主要是由于空气温度高低不同流动起来而形成的。
16.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层（也叫大气圈）。
17.在空中、地下和水中都存在空气的踪迹。动物呼吸、植物生长都离不开空气。空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
第三单元天气。
1. (雨 )、雪 ）、冰雹）等是常见的降水形式。
2. 测量降水量的工具叫作（雨量器），降水量的单位是（毫米）。
3. 常用的雨量器由（外筒）和（内筒）组成。
4. 天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的（冷暖 ）、阴晴）、（雨雪） 以及（风）等情况。
5.我们观察到的各种天气现象都是发生在（大气圈）中的自然现象。
6.制作（天气日历）是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
7.测量温度的仪器叫温度计：测量气温的叫气温计（寒暑表）；测量体温的叫体温计；测量水温的叫水温计。
8.我们常用的温度单位用符号（℃）表示，读作（摄氏度）。
9.十五摄氏度，写作（15℃）；8℃读作（零下八摄氏度 ）。
11.风向是指风（ 吹来 ）的方向。我们一般用（8）个方位来描述。如北风是由（北）面吹过来的风，（ 东南 ）风是由东南方向吹过来的风。
12.蒲福风力等级表把风力分为（ 13）个等级。
13.测量风向的仪器叫 （风向标）。
14.（ 风向 ）和（ 风速）是风的基本要素。
15.云实际上是由无数的（ 小水滴 ）或（小冰晶）组成的。
16.根据云量的多少，天气可分为（ 晴 ） 多云 ）和（ 阴 ）。
17.天气日历包括（ 风 ）、降水量）、（气温 ）等方面的天气信息。
18.测量天气特征用到的工具有（ 温度计 ） 雨量器 ）、风向标）等。
19.一个地方长期的天气平均状况叫（ 气候 ）。
20.制作天气预报大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报 、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
21.天气预报主要由分布在全球各地的（ 气象部门 ）制作并发布。
22.天气会商的结果由（首席气象预报员）签发。
23.天气预报制作时，气象中心的（超级计算机）对收集到的观测数据进行计算。
24.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作（ 天气会商 ）。
25.用气温计测量气温时，气温计应该悬挂在（空气）中。
26.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在（下午14时左右）。
27.纸片往南飞，此时的风向为（北风）。
28.会使用天气符号可以帮助我们制作（天气日历）。
29.当乌云密布时，这是（多云）天气。
30.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。天气每天都在发生着变化，又是十分迅速，又是比较缓慢，天气变化有一定的规律。
31.测量天气的工具包括：雨量器、温度计、风向标和风速仪。
32.气温是指室**凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。
33.云的形态：积云（大团、堆积的云；可能会下雨）； 层云（均匀成层、可能会有雨雪）；卷云（羽毛状；发生在晴天）
附件。附件1：水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。
蒸发（吸收热量）
水水蒸气。凝结（放出热量）
附件2：水和冰的异同点：
凝固（放出热量）
水冰。融化（吸收热量）
附件3：冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。
新教科版小学三年级科学上册
新教科版小学三年级科学上册 谁流得更快一些 教材内容 新教科版三年级上册第四单元第3课。教学目标 1 科学概念 液体都会流动，流动的快慢受到液体黏度的影响。2 过程与方法 进行 并用对比实验进行验证 理解公平实验，为保证公平，需要保持除变量之外的其他条件相同。3 情感 态度 价值观 认识到公开的 民...
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班级姓名学号。第一单元水。一 水到 去了。1 水是一种无色 无味 透明的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。2 水受热会变成水蒸气蒸发到空气中。3 水和水蒸气的相同点与不同点 相同点 无色 无味 透明 无固定形状 会流动。不同点 水是液体 看得见 摸得着。水蒸气是气体 看不见 摸不着。4 实验 在...
2023年三年级科学上册 新教科版 复习提纲
复习提纲。三年级 班姓名。第一单元水。1.水变成水蒸气的过程叫做蒸发。2.水在达到100 时沸腾。3.水变成水蒸气后，体积会增大。4.水的温度下降到 0 时，开始结冰。5.水在结冰过程中，要向周围放出热量。6.当环境温度高于0 时，冰开始融化。7.冰在融化过程中，要从周围吸收热量。8.热量是使水的状...