一、打开科学之门。
1、木叶虫、枯叶螳螂的身体类似于植物的( )花螳螂类似于植物的( )竹节。
虫类似于植物的( )动物这种自我保护的方法称为2、一粒砂通过放大后，表面像一块大卵石。
3是科学研究的一种基本方法，但有时只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中常常要借助一些。
4、白雾不是从冰棍身上散发出去的，而是纸锅烧水；壁虎之所以能够在玻璃上行走，是。
5、科学是什么？答：6、生物的( )现象，可以( )自己，更好的( )或。
7、很多现象让我们感到但有它的通过不断的学习，你应能知晓其中的。
8、科学家都是一些(爱思考)、(爱提问题)的人。伟大的科学发现往往从(疑问)开始。好奇心是科学的(起点)。
9、根据经验作出的(判断)和产生的(想法)只是(猜想)，通过(科学实验)才能找到正确答案。
二、寻找生命。
1、有生命的没有生命的2、有生命和没有生命的东西有哪些特征？
有生命：没有生命：
3、像动物和植物这样有( )的物体都属于和( )是我们常常可以看见的两大类生物。
三、红番茄。
1、一株完整的番茄由等六器官组成。2、尽管植物叶的各不相同，但它们都有和3、番茄花：颜色气味形状。
4、番茄花是由四部分组成。
5、切开番茄的果实，里面有许多这些就是番茄的番茄靠它进行6、各种植物的叶形状不同，有( )叶（如银杏叶叶（如荷叶叶（如桑叶叶（如枫叶叶（如玉米叶叶等。7、番茄果实里有( )和。
8、植物的形态虽然千差万别，但大部分的植物都像番茄一样，具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
四、小白兔。
1、小白兔是由组成。2、小白兔吃不吃。
3、我们通过观察、测量和实验发现：兔子的眼睛是( )的，耳朵运动方式是它的胆子听到响声会竖起耳朵或逃跑。它喜欢吃的食物有青草、白菜、胡萝卜等。
4、跟小白兔差不多的动物还有：猪、牛、羊等动物，它们都属于它们都是从妈妈肚子里生出来）的，小时侯吃长大。
小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语。
五、清清的水。
1是生命之源和( )都离不开它。2、水、白酒、白醋特性对比：水。白酒。
白醋。颜色。
无色透明。无色透明。
无色透明。气味。
无味。刺激性气味。
酸味。3、玻璃杯里分别装有水、白酒、白醋，如何分辨它们？
答：( 4、像水那样可以没有的物质叫做常见的液体有等。
5、一种物质像糖和盐一样，可以( )的分散在水中，这说明它在水中( )了。
6、可以溶解的物质不能够溶解的物质有些物质既有溶解的成份，也有不能溶解的成分，如等。
7、茶叶在热水中泡一会儿变黄了，说明其中含有的成分，茶叶沉在杯底，说明茶叶中还含有的成分。
8、怎样加速溶解？答：123
9、自然界中的水是浑浊的，人们常常采用( )和( )的方法使10、自然界中的水体有等。其中海洋中的是不能直接饮用，其他水体都是( )资源。
11、自来水应经过等。
六、生命之水。
1、水的多少可以用( )表示，可以用( )和( )测量。
2、几种生物的含水量：西红柿柳树枝条水母人鲜鱼3、水是人体( )的物质，动物和植物都离不开它。有些动物虽然但它如蚕。
水是不但( )和( )需要它同样也如果缺少了水的滋润，植物会生长甚至会4、如何节约用水？
) 5、一般来说，一个健康的人，一天要喝水2000－3000毫升的水。人6、我国是一个的国家，要。
保护水资源应做到：( 七、看不见的空气。
1、如何证明空气的存在？
答、空气是一种的混合。
气体，可以后具有3.压缩空气的实验：
步骤1：把空气抽进没有针头的注射器里，用橡皮堵住管口。
步骤2：用力压注射器的活塞。
3看到( )
说明( )步骤3：放开压住活塞的手指。
看到。说明4.压缩空气应用的实例：
1234等。
物质。形态。
颜色。味道。
气味。是否占据。
空间。能否流动。
能否被。压缩。水。液体。
无色。无味。无。占据。
空间。能。
不能。空气。
气体。无色。无味。无。
占据。空间。能。能。
八、离不开的空气。
1.憋气10秒，人会觉得闷得难受；这说明2离不开空气和( )也离不开空气。
3的空气让人难受的空气让人觉得舒服，我们要( )和( )这样的空气环境。
4、如何保护好我们的空气环境？
答：( 5、房间为什么要经常开窗通风？
6、空气对植物生长影响的实验。
在底部垫了几层吸水纸的盆里，放入刚发芽的豆子，加入适量的水，其中一健用塑料薄膜密封起来。2－3天后观察两盆豆芽的生长情况。
观察到的现象：（密封的盆中豆芽生长缓慢，没有密封的盆中豆芽生长旺盛）。
实验结论。7、在水中生活的动物，也需要呼吸空气，它们有的呼吸水里溶解的空气，如等；有的每隔一段时间就浮到水面上呼吸空气，如等。8、下雨天，土壤中的蚯蚓为什么会爬出来？
答：因为下雨后，土壤里的缝隙被雨水占据着，空气很少，蚯蚓很闷，所以蚯蚓会爬出来。9、空气占据空间的实验。
猜想：纸会湿。
实验过程：把一团纸塞在玻璃杯的底部，将玻璃杯倒立压进水里，起到水漫过杯底，再将玻璃杯竖直提出水面。观察杯底的纸是否湿了。
实验结果。我的解释：（杯子竖直下压，杯中的空间被空气占据着，水进不了杯子，所以杯底的纸没有湿。）
九、坚硬的岩石。
1、地质学家按照岩石的生成方式把岩石分成和( )三大类。
2、地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却。这种由岩浆冷却后形成的岩石叫由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫当地球表。
4面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形成的岩石叫。
3、岩石是地壳的它是由( )组成的。各种组合在一起。
就形成了多种多样的。
4、研究石头的方法有：
1）用眼睛看它的颜色、形状、大小。
2）用铁钉划一划，看它的硬度。
5、可以根据石头的来给岩石分类。6、常见的五种岩石是7、岩石有什么用途？
十、松软的土壤。
1、我国古代，人们是按照土壤的( )来分类的。现在北京的中山公园内仍保留有也叫古代按照土壤的颜色将土壤分为等。
我们在大自然中会找到等。2、土壤里含有等。3、土壤是由( )逐渐变化而来的。4、人类的日常生活。
离不开。土壤。5、观察土壤的方法有：
1）看。2）捻一捻土壤的。
3）闻一闻土壤的6、研究土壤成份的实验。
实验一。过程：在杯子里放半杯干燥的土壤。把半杯清水缓缓注入杯中，轻轻晃动一下，观察杯中的现象。
现象。结论。
实验二。过程：将挖出来的新鲜土壤放入一个饮料瓶中，拧紧瓶盖，放到室外阳光下，过一段时间观察发生的现象。
现象。结论。
实验三。过程：放小半杯土壤到杯中，加水至在半杯，然后搅拌，使水和土壤充分混合，静置一段时间后，观察实验结果。
现象结论：(
通过以上的实验结果，可以发现7、根据土壤物质不同，土壤质地可以分和( )三大类。
8、土壤是覆盖在地面上的一层疏松物质，里面有孔隙，有水，有空气，也含有丰富的养分，植物的根容易生长。因此土壤是根很好的“家”，像树林，花草一类的植物都生长在土壤中。9、不同的植物适宜在不同的土壤中生长。
例如喜欢砂质土壤。
5在壤质土中生长最好则最适合生长在黏质土壤中。
10、不同土壤特点对比。
特点。分类。
颗粒大小。渗水性。
保水性。透气性。砂土。大。
好。差。好。黏土。
细。差。好。差。
壤土。中。中。中。
较好。11、人的生活离不开土壤，即使每天只吃肉、蛋、奶，也离不开土壤。
答：12、坚硬的岩石经过( )的( )作用，变成了又经过长期的变化形成最后又经过复杂的变化形成新的13、为什么要珍惜土壤资源？
答：因为土壤是由岩石逐渐变化而来的。由坚硬的岩石风化演变为松软细碎的土壤，不是短时间内可以完成的，通常都要经过几千或数万年的漫长过程。所以我们一定要珍惜宝贵的土壤资源。
粤教版三年级科学上册复习提纲
一 打开科学之门。1 木叶虫 枯叶螳螂的身体类似于植物的 花螳螂类似于植物的 竹节虫类似于植物的 动物这种自我保护的方法称为2 一粒砂通过放大后，表面像一块大卵石。3是科学研究的一种基本方法，但有时只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中常常要借助一些。4 白雾不是从冰棍身上散发出去的，而是纸锅烧水...
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1定位置。1 一个物体的位置，需要相对于另一个物体的位置来确定。也就是说，要确定一个物体的位置，就要知道它在另一个物体的什么方位，距离有多远。2 我的位置 1 第几排第几列 2 前边是？3 左边是？4 右边是？5 后边是？3 位置 接力 活动方法 在教室内先确定一名同学，再通过方位词的描述来确定另一...
三年级科学上册复习提纲
14.怎样用感觉器官辨别不同的液体？答 一看，二闻，三尝。15.每个感觉器官各有什么作用？答 眼睛能辨颜色 大小，耳朵能辨声音，鼻子能辨气味，舌头能辨味道。手感知冷热 粗糙程度。16.下面的仪器是哪个器官的延伸？答 显微镜 望远镜 近视镜 放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器 助听器是耳的延...