粤教新版六年级科学上册复习提纲

发布 2023-02-14 02:54:28 阅读 9400

第一单元生理与健康。

1、我们需要食物。

1、人每天都需要食物。

2、食物为身体的生长、发育提供营养,为我们进行各项活动提供能量。

3、不同的食物含有的营养成分不一样。

4、人类生存需要的营养物质来自食物,食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养成分。

5、蛋白质是构**体的主要成分;糖类和脂肪是人体能量的主要**;维生素、无机盐可调节人体机能及维持人体的正常生长发育;水是人体细胞组成的重要成分之一,体内的养分必须溶解在水里才能运输到身体各处。

6、面粉含有丰富的淀粉,食用油含有丰富的脂肪,肉类含有丰富的蛋白质,水果和蔬菜含有丰富的维生素。

2、专题**:设计营养合理的食谱。

人的健康成长需要全面和均衡的营养,任何一种食物都不可能提供人体需要的全部营养。所以我们不能偏食、挑食,要注意食物的合理搭配。

3、食物的消化。

1、各种食物经过人体消化后,营养物质才会被人体吸收。

2、口腔是食物进入人体的起始部位。口腔是人体的消化器官,内有牙齿、舌等。吃食物时,牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物,口腔内的唾液使食物中的一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。

3、人体的消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、**等器官,消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺等器官。

4、我们离不开呼吸。

1、人类时刻都离不开呼吸。

2、人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换。呼吸系统由呼吸道和肺组成,其中,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。

3、支气管在肺里不断分支,在细支气管的末端形成许多肺泡。肺泡是人体与外界进行气体交换的主要场所。

4、呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时,胸廓扩大,肺也扩张,外界的气体被吸入;呼气时胸廓缩小,肺便收缩,体内的气体被呼出。

5、人体通过呼气和吸气这种呼吸运动,不断进行着肺与外界的气体交换。吸气时,空气中的氧气到达肺泡后由血液运输到全身各处,供人体各项生命活动使用;呼气时,体内产生的二氧化碳和部分水分通过血液运输到达肺泡后被呼出体外。

5、呼吸与运动。

人们每时每刻都在进行着呼吸。伴随着运动量的增加,每分钟呼吸的次数也会发生变化。

肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。肺活量的大小是肺功能强弱的一项指标,肺活量越大,肺功能越强。

运动对呼吸系统健康有较大的影响。经常运动的人肺活量会增加,可以为人体提供更多的氧气以满足身体需求。因此,我们要经常参加运动,以增进肺部功能,促进身体健康。

6、代谢废物的排出。

1、在炎热的夏天或剧烈运动后,人经常会大量出汗。

2、人体进行生理活动的部分废物会以汗液的形式通过**排出体外。

3、汗液中含有水、少量无机盐和尿素等物质,这些物质都是人体产生的代谢废物。排汗还具有调节体温的作用。

4、人的汗液由**排出,而尿液由泌尿系统形成并排出。

5、人体需要营养物质、氧气等维持生命活动,在进行生命活动的同时会产生二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等代谢废物。其中二氧化碳和气态的水由呼吸系统排出体外;尿素、多余的水分和无机盐等物质大部分以尿液的形式通过泌尿系统排出,小部分通过**排出体外。

7、人体的司令部。

1、人类做出的许多反应都是由大脑发出指令的,大脑控制着人体大部分的活动。

2、眼睛是人体的感觉器官。通过眼睛,人们能从外界获得视觉信息。

3、脑是神经系统的主要器官,大脑是脑的主要部分。大脑控制着人体的运动、感觉、语言等各种功能,帮助我们完成听、说、读、写、跑等各种活动。

4、大脑被喻为人体的“司令部”,身体的各个系统都在大脑的指挥下工作着。

5、大脑是神经系统的中枢。人体不同的系统主要是在大脑的控制和调节下,互相密切配合、协同工作,完成每一项生命活动。

8、健康生活。

1、一个人的健康与他的日常生活习惯有着密切的关系。

2、眼睛是我们从外界获取信息的重要器官。如果平时不注意保护眼睛,就容易导致近视。

3、健康的生活习惯不仅有利于预防各种疾病,而且还有利于提高自己的健康水平。

4、身体健康是我们生活、学习和工作的保证。

5、为了维持身体健康,我们要注意合理营养、平衡膳食,经常参加运动,合理安排作息时间,远离吸烟等不良环境。

第二单元遗传与进化。

9、生物的遗传现象。

每一种植物的后代都与它们的上一代一样,属于同一个物种,并且保持了上一代的主要特征。

生物繁殖的后代大都具有与上一代相似的特征,这就是生物的遗传现象。

10、代代相传的特征。

人的两只眼睛中有一只是优势眼。平时我们更习惯使用的那只眼睛就是优势眼。优势眼也会遗传。

11、生物的变异现象。

1、生物中除了具有遗传现象,还具有变异现象。

2、生物体的上一代与子代之间,以及子代的个体之间,大多会存在着一些差异,这就是生物的变异现象。

3、不同植物的叶子形态大多不一样,而同一株植物的叶子的形态特征大体是相同的。

12、**技能:推断。

当我们试图找出导致某种现象或某个事件发生的原因,但又不能直接观察到其原因时,往往需要运用“推断”这种科学方法。

如果推断出来的结论或观点能够合理解释某种现象或某个事件发生的原因,并与证据相符,那么这个结论就是合理的。

13、生物进化的证据。

鸟类是由一些古代爬行动物进化而来的。

古代动物的遗体或遗迹经过漫长的年代,形成了化石。

化石显示出地球上的物种在漫长的历程中所发生的变化。古代生物的化石是人们认识生物进化过程的一种重要的证据。

生物进化经历了数千万年甚至数十亿年的漫长历程,它的主要原因是环境的变化。

14、自然选择。

达尔文经过大量的观察和调查研究,出版了《物种起源》这部巨著,提出了“自然选择”学说。在生存竞争中,这种适者生存,不适者被淘汰的过程就是“自然选择”。

15、环境变化与生物进化。

现在生活在地球上的象只有亚洲象和非洲象两种。

生物的进化与环境的变化密切相关。

地球上的各种生物都是由共同的祖先经过漫长的时间逐渐演变进化而来的。

16、网络课堂:探索恐龙灭绝的原因。

地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物——恐龙,它们在地球上生存了1亿5000万年之久。距今约7000万年前,恐龙仍然是地球的“霸主”。然而,在6500万年前,它们奇迹般全部灭绝了。

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