第一单元微小生物。
1、有病毒感染引起的疾病有哪些？症状、主要传播途径，如何预防？p3
2、认识病毒 p3
3、病毒分为哪三类？p4
4、在**可以找到细菌？p5细菌是怎样一类生物？p5
细菌与人类的关系是怎样的？p6
5、在什么环境下馒头容易发霉？设计实验验证馒头容易发霉的条件（包括：实验材料、实验猜想、实验设计过程、实验现象、实验结论）
6、认识真菌，知道真菌是怎样一类生物？p8
7、蘑菇的结构。p10 几种常见的食用菌、如何识别有毒蘑菇？p10
第二单元物质的变化。
1、根据蜡烛的加热和蜡烛的燃烧说明，什么是物质形态的变化和产生新物质的变化？p15 课本中哪些实例是物质形态的变化、哪些实例是说明产生新物质的变化？p15
2、根据食盐和水泥的变化，说明什么是可逆变化、什么是不可逆变化？列举课本中发生可逆变化、不可逆变化的实例。p17-18
3、铁在什么条件下容易生锈？设计实验验证铁容易生锈的条件（包括：实验材料、实验猜想、实验设计过程、实验现象、实验结论）p20
4、防止铁生锈的方法有哪些？p21
5、牛奶分别与醋、啤酒、食盐混合后的现象是怎样的？p22
喝牛奶时应注意什么？怎样用牛奶做胶水、做酸奶？p23
第三单元物体的运动。
1、什么叫物体的运动和静止？什么叫参照物？结合课本中的几个实例说明，物体是运动的或是静止的？p26-27
2、距离和时间是描述物体运动快慢的两个物理量，具体比较物体运动快慢方法是什么？p29
3、什么叫惯性？具体解释课本中列举的几个惯性实例及惯性在生活中的应用。p31
4物体的运动方式有哪些？会画物体运动的轨迹图。说明各种运动方式之间的联系。p33
5、不同动物的运动方式：在水中、陆地上、空中的动物运动方式分别是什么？p35-36 马等四肢动物的常规运动方式是怎样的？ p36
第四单元太阳、地球和月亮。
1、地心说、日心说，《天体运行论》的主要内容有哪些？p41
2、地球的自转、公转方向和周期？ 昼夜更替的原因。p42 昼夜更替对动植物的影响？一天中人的身体活动规律是怎样的？p44 知道“花钟”p45 了解昼行性动物、夜行性动物p46
3、四季更替的原因？ 了解二十四节气。p48
4、什么叫月相？p49 月相的变化是怎样产生的？p50 画出农历初。
三四、初七。
八、十二。三、十五。
六、十八。九、二十。
二三、二十七八的月相图。
5、日食形成的原因？ 月食形成的原因？画出日食、月食形成图。p52-53
6、了解月球 p54 中国的登月计划及三期工程。p55
第五单元生物与环境。
1、设计对比实验研究蚯蚓适应的环境（包括：实验材料、实验猜想、实验设计过程、实验现象、实验结论）。p60 动物与环境的关系？p60
2、动物适应环境，保护自己的方式有哪些？ 了解课本中列举的几种动物分别以什么方式保护自己的？
3、植物的向性运动：了解什么是向光性、向地性、向肥性、向水性？p65
4、什么叫食物链、食物网？在课本画面的池塘、大草原上分别写出三条食物链？注意箭头的方向。p66-67
5、列举我国珍惜动植物的名称，珍惜动植物为什么会频临灭绝？我国保护珍惜动植物的措施有哪些？p70-71
6、什么叫仿生？开放仿生产品要经过的四个环节？列举已开发的仿生产品分别是仿生什么的？p73
名词解释。1、 病毒。
2、 细菌。
3、 真菌。
4、 物质形态的变化和产生新物质的变化。
5、 可逆变化和不可逆变化。
6、 参照物。
7、 惯性。
8、 月相。
9、 食物链。
10、仿生。
几个重点实验：
包括：实验材料、实验猜想、实验设计过程、实验现象、实验结论）
例如：1、“馒头发霉”的对比实验报告。
问题：在哪些条件下，馒头容易发霉？
我的猜想：
实验材料：实验设计：
实验现象：
我的结论：2、实验名称：惯性试验。
实验材料：鱼缸一个、鸡蛋一个、光滑的薄木板一个、小锤一个。
实验步骤：1、把鱼缸装入二分之一的水，盖上薄木板，然后把鸡蛋放在木板上面。
2、用小锤沿水平方向迅速敲击木板、看鸡蛋如何运动。
实验现象：鸡蛋会掉入水中。
实验结论：鸡蛋没有随木板一起运动，而是保持了它原有的静止状态趋势，木板抽掉后，只好掉进鱼缸内，说明鸡蛋具有惯性。
3、实验名称：蚯蚓对干湿环境的反应。
实验材料：蚯蚓5条、长方形纸盒、黑湿布、透明的塑料薄膜。
实验步骤：1、找一个长方形纸盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，贴一块透明的塑料薄膜。
2、在桌上铺一块黑湿布，在布上放上5条蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在盒内的明暗交界处，观察蚯蚓往哪爬，比较亮处和暗处蚯蚓的数量。
3、用一个长方形纸盒，在纸盒垫上塑料薄膜，在盒左边放干土，在盒右边放湿土，干土与湿土间隔一段距离。
4 、在盒中间没有土的地方，放5条蚯蚓，观察蚯蚓往哪爬，比较干土与湿土中蚯蚓的数量。
实验现象：1、蚯蚓都爬到阴暗处。
2、蚯蚓都爬到湿土里。
实验结论：蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的环境中。
4、实验名称：植物的向光性实验。
实验材料：植物幼苗（小麦等）、火柴杆、小花盆、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀。
实验步骤：1、用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为1cm的孔，待模拟单侧光照射时使用。
2、将几株长势相同但其尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中，幼苗的旁边插一根火柴杆，作为对比的参照物。
3、将制好的遮光罩扣住花盆（一组用不透光的纸盒，另一组用一侧带小孔的纸盒），白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。
4、每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录下高度、倾斜角度及当日的温度、天气等情况。
实验现象：幼苗朝纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源的方向生长。
实验结论：植物的生长具有向光性。
青岛版科学六年级上册第三单元复习提纲
9静止和运动。1 什么是物体的运动？举例？同步27页。2 什么是物体的静止？举例？同步27页。3 参照物课本27页。10 距离和时间。1 怎样描述时间？举例？同步30页。2 怎样描述距离？举例？同步30页。3 描述物体运动需要哪些量？课课练18页。11 改变物体的运动状态。1 什么是惯性？课本31页...
苏教版六年级科学上册复习提纲
苏教版小学 科学 六年级上册期末复习提纲。第一单元显微镜下的世界。一 填空题 1 自然界的水中有 虫子 沙 漂浮物 杂质 和悬浮物等。2 微生物在大自然中分布广，空气中，水中，泥土里，动植物的体内和体表 都有微生物，水滴中的那些小家伙，细菌 霉 病毒是不同种类的 微生物 3 绝大多数的微生物只有在 ...
六年级科学上册复习提纲1
3.日常生活中有酸性 碱性和中性的各种物质，指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。课上我们用的紫甘蓝汁就是一种酸碱指示剂，还可以用ph试纸检测物质酸碱性。橙子 西红柿等蔬菜含有叶酸是酸性物质，家用清洁剂大多数是碱性物质。4.洗涤用品可以使污物发生变化，不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。第四单元探索宇宙...