1.2观察校园里的树木。
实验内容：1.观察校园里的树木。
2.比较不同种类树木的特征。
3.比较同一种类不同树龄的树木。
实验器材：无需准备。
观察步骤。1.到校园里观察不同种类的树木（榆树、柳树、柏树、松树、梨树），观察它们外形特点有什么不同。
2.观察不同树龄的同一种树，观察他们的不同特定。
观察记录。1.用简笔画记录不同树木的外形特点：
2.通过观察，我们发现每种树木（ ）的特点区别最为明显，可以作为一棵树的名片。
a树叶 b树干 c树冠 d树皮。
3.不同树龄的一种树木的（ ）有明显不同，是代表树龄的最明显标志。
a树叶 b树干 c树冠 d树皮。
1.3比较大树和小草。
实验目的。1.认识大树和小草的共同特点和不同特点。
2.学会用比较的方法认识周围的事物。
实验器材：无需准备。
观察步骤。1.到校园里去观察不同的花草树木，分别找出它们的根茎叶，测试茎的柔韧度和坚硬度，讨论它们的寿命。
2.比较大树和小草，找出它们的共同特点和不同特点。
观察记录。1.5观察叶。
实验内容。1.观察不同植物叶的结构。
2.找出叶的共同结构特点。
实验器材：放大镜。
观察步骤。1.到校园里观察各种植物的叶的结构，找出他们的主要结构部分：叶柄、叶片、叶脉。
2.比较植物叶的异同。
观察记录。1.植物的叶都由撒部分组成。
2.画一片观察到一种植物的叶，并标出它的叶柄、叶片、叶脉。
2.1寻访校园里的小动物。
实验内容。1.寻找观察校园里的小动物。
2.观察不同的小动物的不同生活环境。
实验器材：放大镜。
观察步骤。1.到校园里去寻找小动物。
2.观察小动物的家在什么地方。
观察记录。2.3观察蜗牛对食物的选择。
实验内容。1.观察蜗牛进食。
2.**蜗牛对哪种食物比较喜欢。
实验器材：蜗牛、面包、火腿、苹果、菜叶和放大镜。
观察步骤。1.在一个盘子里放上面包、火腿、菜叶、苹果几种食物，再放入几只蜗牛。
2.观察蜗牛进食的情况。
观察记录：蜗牛的食谱。
2.5观察蚂蚁对食物的选择。
实验内容。1.观察蜗牛搬运食物。
2.**蚂蚁对哪种食物比较喜欢。
实验器材：馒头、面包、火腿、苹果、菜叶和放大镜。
观察步骤。1.在一个盘子里放上馒头，再放入几只蜗牛。
2. 面包、火腿、菜叶、苹果几种食物放在蚂蚁的洞口，观察蚂蚁搬运食物的情况。
观察记录：蚂蚁的食谱。
3.1观察我们身边的材料。
实验内容。1.观察我们身边的物品。
2.观察我们身边的物品是有什么材料做成的。
实验器材：无需准备。
观察步骤。1. 观察我们身上的物品是有什么材料做成的。
2. 观察我们书包里的物品是有什么材料做成的。
观察记录：3.2比较身边材料的硬度。
实验内容。1.比较我们身边材料的硬度。
2.学会比较材料硬度的简单办法。
实验器材：木条、塑料尺、铁定、纸板。
实验步骤。1. 用一种物品在另一种物品上面划。
2. 观察哪种物品上出现了划痕。
实验记录：3.4比较身边材料的吸水性。
实验内容。1.比较我们身边材料的吸水性。
2.学会比较材料吸水性的简单办法。
实验器材：木片、塑料、铁片、纸板、滴管、纸巾。
实验步骤。1.用滴管在木片、塑料尺、铁片、纸板上分别滴上一滴水。
2.观察三种材料的吸水性。
3.用纸巾吸掉滴在几种材料上的水。
实验记录。3.5比较身边材料的在水中的沉浮。
实验内容。比较我们身边材料在水中的沉浮。
实验器材：橡皮、木片、回形针、泡沫、三角板、土豆。
实验步骤。1.将橡皮、木片、回形针、泡沫、三角板、土豆依次放入水中。
2.观察它们的沉浮情况。
实验记录。4.3谁流的更快些。
实验内容。比较水、食用油、洗洁精的流动性。
实验器材：食用油、水、洗洁精、滴管、玻璃板。
实验步骤。1.用滴管在玻璃板沿一条水平线各滴上一滴油、水、洗洁精。
2.将玻璃板慢慢立起，观察油、水、洗洁精的流动速度。
实验记录。
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