三年级语文第十六课绝招

发布 2022-11-21 18:01:28 阅读 2710

黄羊镇新店联片教研组三年级语文教案设计。

课题主备人。

马玲花。16、绝招。

授课人。1.正确、流利、有感情地朗读课文。

知识与技能。

教学目标。过程与方法情感、态度和价值观。

2.理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。3.积累课文中优美的语句。1.通过自学,扫清字词阅读障碍。

2.理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。激发努力学习本领,刻苦求知的愿望。

教学重点理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣教学难点从阅读中理解“绝招”的含义。课时安排1课时。

教学过程。一、谈话导入。

1、同学们都有一两样拿手的本领,谁能够来现场表演一下?

修改栏。2、导入课题:而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢?板书课题《16、绝招》

二、初读感知。

1.学生自由朗读课文,自学生字新词,读通课文,初步感知课文大意。

2.互相交流生字词的学习情况。

3.指名朗读课文,然后交流:有几个孩子在比试绝招?他们比试了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

三、分角色朗读。

1.交代任务:首先明白各个角色说的是哪些话,有哪些动作,然后按学习小组,分角色朗读,先组内练习,然后小组间比赛。

2.组内安排角色,各组练习,教师巡视。3.挑同学进行比赛。

4.同学评议,推选优胜组。四、讨论总结。

1.读了这个故事,你觉得绝招是怎样来的?2.你的绝招是什么?

3.小结:绝招有的是先天的禀赋,但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练,坚持不懈。

五、作业。续编故事:下次的比赛,会是什么情景呢?展开想象,练习写一段话。

板书设计。教后反思。

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