和桥二中初一体育与健康教育教案第16课教师。
教学内容。投掷（2）；基本体操。
难点：协调能力。
a..让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。
b.使70%以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。
c.学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。
d.用2公斤左右的实心球，做双手持球由头上后方向前投掷12—16次，要求90%以上学生完成上限指标。
重点：出手速度。
教学目标。顺序情景导入。
情景展开。教学内容1：课堂常规2明确学习目标。
3：学生又体育委员带领练习400米4：徒手操。
达成领域目标建立良好的师生关系和学习氛围。
学生能按要求练习。
学生活动1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课。
1：，明确要求2：听口令练习学生按要求练习。
次数1~35~9
教法指导。1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生。
1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习教师示范讲解练习。
1：投掷（复习）
1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索。
1：学生能了解头上后方向投掷2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评。
教师提问：各种练习方法那一种比较省力教法：
1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导。
练习图形如下：
组织要求及预感。
个人修改意见发挥学生的主动性，增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣。
四例横队练习。
教师应增强易犯错误的指导易犯错误用力时不知如何发力。
教师让学生多做比较练习。
2：基本体操——齐步走：
情景结束。放松及课后评价。
1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题。
1：学生了解动作要领。
2：学生自己练习注意动作节奏3接受教师指导，提高表现力。
1教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果4：对学生的成绩给予评定。
学生有小组长带领练习齐步走的教学可以让学生自练，由小组长带领操练，然后由教师进行点评，并指出其中的错误所在。
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价。
1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见。
1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见。
学生成四例横队练习学生自己学会放松。
场地器材课后记录。
操场。学生的力量素质不怎么好，在教学中应让学生多做有关练习。
负荷课后作业。
1：密度：32%
2：平均心率：125—130次/分1：跳绳2：收腹跳8个。
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