教学目标。
教学重点殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王
教学难点殖民地人民反抗殖民统治的原因。
教学过程。导入新课。
温故知新 1. “三角**”和殖民掠夺产生了哪些不良的影响？（它给非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。）
2. 教师导入：非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区的人们，对于这些强加在自己身上的殖民枷锁是深恶痛绝的，他们必然要奋起抗争。
现在请同学们阅读新课内容，了解当年殖民地人民抗争的历史。（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多**课件引导学生探索、交流、讨论、练习。）
课件演示导读提纲。
1. “拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？
2. 南美独立战争具有什么样的特点？
3. 印度民族大起义爆发的原因是什么？
4. 与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？
5. 玻利瓦尔和章西女王具有哪些值得我们学习和推崇的优秀品质？
组织学生学习和**新课。
南美的解放者”玻利瓦尔。
1. 运用课件，直观讲解：“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？
（哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度，所以把当地的土著居民称作“印第安人”。后来，亚美利哥证实了这里不是印度，人们便以他的名字为新大陆命名——“亚美利加洲”，简称美洲，北部的就是北美，南部的就是南美。今天美国以南的所有地区又被称为“拉丁美洲”。
这是因为西班牙和葡萄牙长期对这个地区实行殖民统治，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都是从拉丁语演变而来的，所以把这里称作“拉丁美洲”。）
2. 为了反抗西班牙、葡萄牙的殖民统治，拉丁美洲哪些人展开了争取独立的斗争？（印第安人、黑人和土生白人。
教师指出：所谓“土生白人”在美国独立战争哪一课里，被称作“欧洲移民”。）
3. 拉丁美洲开展争取独立的斗争还受到了什么历史事件的影响？（美国独立战争和法国大革命）
4. 后人怎样尊敬拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔？（称誉他为“南美的解放者”，还用他的名字命名了一个获得独立的国家——玻利维亚。）
5. 教师指出拉美独立运动的影响：
a. 赶走西班牙、葡萄牙殖民主义统治者，打击了殖民侵略势力，鼓舞了其他殖民地人民争取民族解放的斗争。
b. 出现一系列新独立的国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布的格局。
印度民族英雄——章西女王。
1. 英国在印度怎样进行殖民掠夺？（分层解析）
a. 英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？（17世纪）
b. 负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？（东印度公司）
c. 英国对印度的殖民侵略过程有什么特点？（沿海据点→内地扩张→掠夺财富）
d. 克莱武在印度进行掠夺的事实，说明了英国殖民者的本性怎样？（他率军侵占孟加拉，不但放手让部下抢劫，而且自己独吞价值25万英镑的金银财宝。
事后他居然后悔自己当时抢得太少，国会居然还认为他“对国家作出了巨大的贡献”予以表彰。这说明了英国殖民者的本性贪婪无耻。）
2. 印度民族大起义爆发前夕，一个英国驻印度的总督说：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
”由此可见，这场起义爆发的原因是什么？（英国完成工业革命后，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人们被迫奋起抗争。）
3. 课文中，用哪些词语赞颂印度民族大起义的女英雄章西女王？（英勇抗击、誓死不屈、有胆有识、毫不畏惧、积极迎战、亲自上阵、拼死搏斗、单枪匹马、**敌人……）
4. 与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？（运用102页《印度民族大起义形势》图，根据图例说明分层引导）
a. 起义地区并没有席卷全国；
b. 起义中心有三个，没能形成统一的领导，最后被英国分化瓦解，镇压下去。
5. 印度民族大起义的作用怎样？（它表现了殖民地人民不畏**，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。）
如时间许可，练习巩固。
1. 完成第102页“练一练·选择”：19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是（ c ）
a.英国 b.法国 c.葡萄牙 d.西班牙。
2. 根据100页“动脑筋”： 拉丁美洲独立战争胜利后，哪个国家用玻利瓦尔的名字来命名？（玻利维亚）
3. 根据103页“动脑筋”：就在章西女王抗击英国的同时，中国也发生了哪一件类似的大事？（太平天国运动）
4. 玻利瓦尔和章西女王具有哪些值得我们学习和推崇的优秀品质？（爱国主义，英勇斗争等）
5. 完成《填图册》20页各题；并根据《新学案》59——60页，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。
6. 提醒学生预习第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》。
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