三年级语文《卢沟桥》教学评价。
备课组点评：
这是一堂非常生动的教学课。整个教学鲜明地体现了新课程改革的理念，体现了语文课程标准的精神。整个教学流程中教师始终以学生为学习主体，面向整体，并有着十分强的开放性。
教学中教师通过恰当的“导”、“引”充分调动了学生的积极性，既给了学生一个宽松、愉悦的学习氛围，又使学生在赏析、感悟中不知不觉地达成学习目标。教师通过几个简单的问题的引导，启发了学生在领悟课文的同时不断进行发散式思考，不断在表达中完善自己的思维，使学生在思维及自我表达上得到一定的提高，并能从课文联系自身，得到一定的感悟。在整个教学过程中，由于教师的语言具有十分强的感染力，而且调动得当，学生始终保持着较高的学习兴致，积极参与到课堂学习中。
另外，教师较好地利用了现代教学**，进一步优化了教学过程。**的相结合，给学生以多角度的美的感受，为学生进一步感知卢沟桥的设计科学，造型美观提供了很好的视觉支持。总的看来，这是一堂成功的语文教学研究课，教师的教学观念新颖，充分尊重学生的主体地位，语言亲和力强，较好地体现了以人为本的教学思想。
整理语文三年级下册《卢沟桥》教师教学教案
教学目的。1.理解本文说明事物特点的几种方法。2.认识说明文中运用准确语言的重要性。3.初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。教学重点。理解本文准确用词的特色。教学过程。第一教时。一 检查作业，导入新课。茅以升是我国著名的桥梁专家，三十年代曾成功地设计建造了有名的钱塘江大桥，五十年代又参加设...
三年级下语文教学反思卢沟桥语文S版
在教学过程中，主要注重以下方面 一 通过初步接触说明方法，引导学生认识数字说明，举例说明的好处，并且鼓励学生在今后善加利用。二 重视观察和想像能力的培养，在教学卢沟桥的造型美观时，先是让学生想象卢沟桥的狮子还会有哪些姿态，交流之后，再出示相关 让学生通过观察，全面形象地了解卢沟桥的狮子千姿百态的特点...
语文三年级上册 教案 卢沟桥的狮子
11 卢沟桥的狮子。教学目标 1 学会17个字，认识7个字，正确读写 卢沟桥，拱桥，建筑，石柱，淘气清楚，难忘，抗日战争 等词语。2 有感情地朗读课文。背诵第二自然段。3 通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解，激发起对祖国文化的热爱和树立传承历史的责任感。学习边观察 边想象的观察方法。教学重难点 1 学会...