三年级下册品德复习

发布 2022-11-19 12:11:28 阅读 8220

未来版三年级下册期中品德与社会复习资料。

班级姓名。第一单元邻里之间。

1.认识周围邻居。

1.我们都有自己的(邻居),邻居就是:(自己家附近的人)。邻居之间相处首先要从(认识)开始。

2.“远亲不如近邻,近邻不如对门”的意思是:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够及时帮助。

3.想认识更多邻居,我们要怎么做? 答:想认识更多邻居要:(①主动跟邻居打招呼;②、热情帮助邻居)。

4.怎样拉近邻居间的关系? 答:一个(微笑),一声(问候),一点(帮助),都会拉近我们和邻居间的(距离)。

2.邻居之间怎样相处。

1.我们常说的一句描写邻居相处的俗语是:(“远亲不如近邻,近邻不如对门”)。意思是:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够及时帮助。

2.平时(互相交往),可以增进邻居之间的(友谊)。有事(互相帮助),会使邻居之间的关系(更加和睦)。

3.多为(邻居着想),可以增进邻居之间的(友谊);遇到事情互相谅解,可以化解邻居之间的(矛盾)。

4、《六尺巷》讲述(清)朝著名大学士(张廷玉)的故事。告诉我们:要建立和睦的邻里关系,就要互相谦让,多为邻居着想。

5、你家和邻居家之间有哪些来往? 答:互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。

6.邻居之间应该怎样相处? 答。平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想、遇事互相谅解。

7、我们在哪些方面应该多为邻居着想? 答:①、不把杂物堆在楼道上;②不把废渣倒进下水道;③不在楼上玩球、打闹。

3.共建邻里好环境。

1、邻居之间不仅要(和睦相处),还要共同建立一个(整洁)、(优美)和(舒适)的生活环境。

2、美好环境依靠(大家共同维护)。让我们(共同努力),从(自己)做起,从(身边的小事)做起。

3、当遇到破坏环境的行为时,我们应该(制止)。

4、维护身边环境,你也能做很多事。你准备怎样做?

答:从身边小事做起:不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共设施上乱刻乱画。

5.怎样才能让所有邻居都自觉维护身边环境?

答:应该制定(一个邻里公约):①邻里见面主动问好;②、有事互相帮助③、公共场所主动清扫并共同维护;④、在休息时间不大声喧哗;⑤、遇到矛盾互相体谅,并为对方着想。

第二单元我们的学校。

4.介绍我们的学校。

1、画平面图时要按照:(方向)、(图例、(比例)的要求来画;在画平面图时,我们应该先确定(方向),再画(内容)。

2、图例就是:(把要画在图上的各种景物,用简单的符号和图形表示出来)。

3、在每幅图上会标出一个指示方向的小箭头“↑”这个箭头所指的方向是(北方),简称为:(上北、下南、左西、右东)。

4、学校有哪些设施? 答:教学楼,操场,食堂,计算机室,实验室,图书室等。

5、怎样画平面图? 答:画平面图,要记住三件事:

一、要确定图上的方向。图上的方向是:上北、下南、左西、右东。

二、设计和使用图例,把图上的景物用简单的符号和图形表示。三、根据图的大小把要画的景物按合适的比例画上去。

5.感谢您,老师。

1、我国每年的(9)月(10)日是“(教师)节”。赞美老师的诗句有:“(春蚕到死丝方尽),(蜡炬成灰泪始干)。

2、老师是辛勤的(园丁),是塑造人类灵魂的(工程师)。老师不仅教我们学习(知识),还关心我们的(生活),引导我们(怎样做人)。我们的(成长)和(进步),都离不开老师的(辛勤培育)。

3、(校长)负责(学校的全面)工作,教导主任负责(学校的教育教学)工作,大队辅导员负责(少先大队)工作。

4.“一日为师,终身为父”这句话表达了人们对老师的(敬重)之情。

5、歌曲《长大后,我就成了你》赞美的是:(老师)。

5、有些同学只尊重自己的老师,你认为这样做对吗?为什么?

答:这样做不对,因为老师们在传授知识的同时,还培育我们成长;我们的进步离不开老师们的教导,所以学校的每一位老师都值得我们尊敬,也都是我们的老师。

6、我们用什么方式报答老师呢? 答:上课认真听讲;按时完成作业,字迹工整;努力学习,用优秀的成绩报答老师。

6.学校的发展变化。

1、学校培育我(成长),我爱我的学校。我要爱护学校的(一草一木),让学校的(环境)更加(美好)。

2.我要为学校(争光),让学校为我(自豪)。

3、为了保持我们学校和教室的环境卫生,我们应该怎么做?

答:①、不乱扔垃圾;②、按时打扫卫生;③、学会保持环境卫生。

4、学校培育你成长,你准备怎么报答你的学校?

答:1、主动打扫卫生;2、爱护校园的花草树木;3、在每次考试中取得好成绩。

第三单元我们生活的地方。

7.不同的生活环境。

1.我的家乡在(云南)省(文山)市(德厚)镇;家乡特产有:( 三。

七、烤烟、辣椒 )等。

2每个人都有自己的(生活环境),有的人生活在(城市),有的人生活在(农村),有的人生活在(山区),有的人生活在(草原),有的人生活在(海边)。

3.在我们生活的地方,有着各种各样的公共设施,它们为我们的生活提供了(保障)和(方便)。

4、公共设施虽然给我们带来了方便,但如果(布局不合理),(设施不完善),(管理不加强)的话,同样会给我们带来(一些烦恼)。

5、农村与城市生活环境的不同? 答:农村生活环境有:农田、果树、小河,空气非常清新;城市生活环境有:高楼、宽阔的街道、工厂、商店、公园。

6、各种公共设施给我们带来的方便:商店为我们(购物)带来了方便;医院为我们(生命和健康)提供了保障;邮政局可以帮助我们(寄信)、(汇款);交通设施为我们(出行)提供了方便。

7、你家周围的环境存在哪些问题?带来那些烦恼? 答:

有些住户没有自来水,要花钱买水或自己挑水,所以应该在每家每户安装自来水管;有些路还是土路,下雨路滑不好走,所以应该修水泥路;垃圾箱没人清理,垃圾成堆,应该安排专人清理。

8.为我们生活服务的人。

1.在我们生活中,有许多在为我们(服务)。没有他们的(辛勤劳动),就没有(我们的幸福)的生活。

2、各行各业的人,都在为我们的生活(服务),他们的工作很幸苦,我们要(尊重)和(感谢)他们。

3、你知道那些为我们服务的人?他们提供了哪些服务?

4.劳动是每个人应尽的(义务),每年的(5月1日)是“劳动节”。

5.过去你有没有不尊重他人的劳动的行为?今后准备怎样做?

答:有过。我今后不随地扔杂物、上课认真听讲、不浪费粮食、不破坏公共财物,遵守交通规则。

9.公共场所的文明。

1、在我们生活的地方,无论是公共设施,还是为我们服务的人,都在为我们的生活提供了(方便)。因此,在公共场所,我们要讲(文明),讲(道德),做个(文明)小公民。

2、破坏公共设施是(违法)行为。爱护公共设施,(人人有责)。

3、遵守公共道德,要从(我)做起,从(小事)做起。

4、根据《中华人民共和国治安管理条例》(2024年)第二十五条的规定:凡是故意毁坏路灯、邮筒、公用**或其他公用设施,尚不够刑事处罚的;违反规定,破坏草坪、花卉、树木的,处50元以下罚款或者警告。

5、你见过哪些破坏公共设施的行为?我们应该怎么做?

答:破坏公用**、破坏路灯、践踏草坪。看到破坏公共设施的行为,我们应该制止。

6、如果大家都不遵守公共道德,我们的生活会怎么样?

答:会给人们的生活,学习带来很多不良的影响,破坏良好的社会公共环境。

7、破坏公共设施会带来什么样的后果和危害?

答:破坏公共设施,不仅给大家带来很多不方便,还影响了市容市貌,给国家造成损失。更严重的,会直接影响人民的生命财产安全。

10.献出我们的爱心。

1、在我们的社会中,有一些特别需要关心的人们,他们是(老年人)和(残疾人)。他们需要人们的(关心)和(帮助)。

2、关爱(老人)和(残疾人),是全社会的(共同责任)。

3、到2024年为止,我国60岁以上的老人已达到(1.3亿)人,占全国总人口的(10﹪)以上,中国已正式进入(老龄化)社会。

4、我国把每年农历的(九)月初(九)定为“中国老人节”; 联合国把每年的(10)月(1)日定为“国际老人节”。

5、我国**规定:每年(5)月的第(三)个星期(日)为“全国助残日”;国际把每年的(12)月(3)日定为“国际残疾人日”。

6、老年人在许多方面会受到优待,如:老年人(优先)就医,持老年证(免费)坐车,看电影(半价)优惠。

7、残疾人是:(身体的某个部分有残疾的人)。

8、在我们周围,有各种各样的残疾人,他们的学习和生活很不方便,他们需要人们的(理解)、(关怀)、(帮助)。

9、到2024年,我国全国共有(8296万)残疾人。

10、许多残疾人,身残志坚,他们以顽强的(意志)和乐观的(态度)面对生活,创造了许多奇迹。

11、为了使残疾人的生活有保障,(减少)他们生活中的困难和不便,我国不仅制订了《中华人民共和国残疾人保障法》。

12、老年人的身体特点和需求是什么? 答:老年人的身体特点是:

牙齿脱落,头发变白,记忆力减退,手脚不灵活;老年人的需求有:希望身体健康,受到尊重,家庭和睦,子女常常陪在身边。

13、在残疾人中有很多强者,你知道那些?在他们身上你感受到了什么?

答:我认识:于海波、张海迪、等,他们具有顽强的意志和乐观的态度,我们要学习他们向上的拼搏精神。

14、你今后在关爱老人方面准备怎么做?

答:我们可以经常去敬老院慰问老爷爷老奶奶,多陪爷爷奶奶说话等。

第四单元安全生活每一天。

11.家庭安全不能忘。

1、幸福的家庭生活,首先是(家庭安全)。在家庭生活中,需要注意的安全事项很多,最主要的是(防火)、(防盗)、(防触电)、(防中毒)、(防溺水)。

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