芦坪小学三年级品德与社会下册复习资料。
一、 填空题。
1. 大脑是人体的司令部， 胃担负着消化食物，把食物转化为能量的重任。
2. 眼睛能把各种信息传给大脑，耳朵也是传递信息的重要器官。
3. 人吸进氧气，呼出二氧化碳。
4. 正常儿童的心脏每分钟跳80—90次。
5. **的身体总共有206块骨头，组成支撑人头的支架。
6. 人们常用的交通工具有飞机、轮船、火车、自行车（或是公交车） 。
7. 发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利，但也给人们的生活增加了危险性。
8. 小朋友满 12 周岁才能骑自行车上街。
9. 汽车要走机动车道，行人要走人行道。
10. 横过马路要走斑马线，车辆和行人都要靠右边行走。
11. 安全过马路做到一停 、二看 、三通过 。
12. 儿童不适宜进入营业性游戏室、网吧等场所。
13. 沉迷于电子游戏不但会影响学习 ，还会影响身心健康。
14. 国际呼救信号是 sos 。
15. 火警**是 119 、盗警**是 110 、急救**是 120 。
16. 时间是最公平的，对谁都一视同仁，既不多给他一分 ，也不少给你一秒 。珍惜时间，合理安排时间 ，时间就会给你很多收获 。
17. 知识是在一次次的体验中发现和积累的。
18. 遇到困难和挫折，我们应该保持一份好心情 。
19. 当发现问题时，我们应当努力去寻找原因 ，寻找解决的办法 。
20. 在生活、学习中，我们要经常对自己说我能行 ，以此鼓励自己。
21. 自信是成功的第一秘诀。
22. 做人要不断地增强自信， 克服自负， 告别自卑。
23. 兴趣爱好是最好的老师，它可以帮助我们学习更多的知识 ，培养我们的探索精神 ，是自己成为一个快乐的人，一个成功的人。
24. 多读课外书 ，学习语文很轻松。
25. 广泛的兴趣爱好可以使自己的思维清晰，生活有规律，身心健康，人生更快乐。
26. 广泛的兴趣爱好可以培养我们的品德，陶冶情操，使我们的生活丰富多彩，有利益健康成长。
27. 别人不高兴，很多时候是因为我们的言行不当而引起的。
28. 学会检讨自己的言行 ，不做让别人讨厌、生气的事情。
29. 当意识到别人不高兴时，我们应当主动表示关心 ，并且多宽容 、 理解 、鼓励别人。
30. 公民的通信自由和通信秘密受法律保护，禁止私拆他人信件。
31. 公民享有隐私权 ，禁止打听和传播别人的隐私。
32. 马克思说过：友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
33. 在与朋友交往时要以诚相待 ，与朋友发生矛盾时要反思自己的言行 ，找到化解矛盾的方法 。
34. 在与好朋友发生矛盾时，无论是不是自己的过错，即使受到误解，也应该主动寻找机会去和解 ，并且用实际行动去化解这些矛盾。
35. 真正的朋友应该以诚相待 ， 互信互助 ，和朋友相处时我们要学会相互理解、互相尊重。
36. 和好朋友一起愉快相处时总是让我觉得生活真美好 ，但朋友发生矛盾和误解时，我总会感到很烦恼 。
37. 规矩就是我们平时所说的规则 ，它与我们的生活密不可分 ，难怪古人会说“没有规矩，不成方圆 ”。
38. 规则是由大家制定的，所以我们应该自觉遵守 。
39. 车辆在道路上行驶，我们要自觉遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行。
40. 在学校时，我们做到遇到老师先问好，上下楼梯靠右行。
41. 上课听讲要专心 ，课堂发言要举手 。
42. 规则是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们安全 、 快乐地生活。
43. 我们每个人都生活在集体中 ，集体就像一个大家庭 ，它给我们带来了欢乐和温暖 ，使我们健康 、幸福的成长。
44. 班集体的荣誉就是我没大家的荣誉，需要大家学会争取 、 维护 。
45. 我们是集体中的一员 ，集体给我们带来了温暖 。
46. 集体的成功及荣誉是大家共同努力的结果。
47. 我们应该用诚实 、正直的行为去维护集体荣誉。
48. 在集体生活中，很多重要的事情都要通过大家投票来决定。
49. 参加选举是每个同学的权利 ，也是我们作为集体成员的义务 。
50. 参加选举时我们应该做到公平 、 公正 、 民主 、 和平等 。
51. 参加竞选一般要做以下准备： 设计竞选海报 、向大家介绍自己和准备演讲稿。
52. 我国著名的气象地理学家竺可桢，年轻时就养成了每天观察和记日记的好习惯。
53. 我国著名学者梁启超积累学问的有效方法就是抄录 。
54. 大脑是人体的司令部，我们只有不让它太疲劳 ，它才能很好地指挥身体工作。
55. 掏耳朵的不良习惯有经常用挖耳勺掏耳朵 。
56. 朋友间应该互相关心 ，互相帮助 。
57. 有错先说“对不起”那叫道歉 ，对朋友说“没关系”那叫原谅 。
58. 有朋友的生活真美妙 ，有朋友的日子少烦恼 ，让真诚架起友谊的桥梁。
59. 三年来，我们在一起学习，一起生活 ，互相帮助 ，互相关心建立了深厚的友谊。
60. 同学之间都是平等的。
61. 同学之间，发生矛盾是难免的，学会化解才是最聪明的人。
62. 我们生活在一个班集体中，感受着班集体带给我们的欢乐和温暖 。
63. 班集体的事情就是我们大家的事情，我们大家都要积极参与。
64. 学校、社区、公共场所中到处都有规则 ，我们应该自觉遵守，不随意违反 。
65. 在集体生活的一些重要事情可以通过投票来决定，也可以恰当地表达自己的意见或建议。
66. 2024年5月12日下午，四川省发生里氏8.0级**，许中政是值得我们学习的“英雄少年”。
67. 交通中的危险大都是由于人们不懂交通常识 ，不遵守交通规则而引起的。
68. 学习的金钥匙有珍惜时间 、课前预习 、课后复习等学习的良好习惯。
69. 生病时，吃药要按时按量 ，吃多吃少都会影响健康。
70. 为了保护自己，碰到不熟悉的情况时，要提高警惕 ，防止上当受骗 ，面对一些突发的事情，不要慌张，要冷静想一想。
71. 在班集体中，每个人都是平等的，大家要学会互相尊重 ，互相理解
二、 连线题。
1、安全知识我知道2、我知道这些器官的功能。
过马路，左右看， 千万别往树下躲耳朵咀嚼食物。
遇到危险要牢记， 人行横道脚下踩心脏消化食物。
乘车船，扶稳当， 机智冷静，“110胃呼吸空气。
又打雷来又下雨， 头和手，不出窗牙齿接收声音。
肺运输血液
3、我知道怎么办。
好友生病到校上课鼓励他，让他再接再厉
好友获得奖状及时制止，并帮助他解决难题。
好友约你去网吧玩游戏及时制止，告诉他要关爱弱者。
好友抄你的作业帮助他补习落下的功课。
好友被人打不与他攀比。
好友欺负低年级同学不与他同去，并于老师或家长联系。
好友学习进步及时制止，并告知老师或家长。
好友在自己面前炫耀吃穿恭喜他，并提醒他戒骄戒躁。
4、中国的节日我知道。
春节九月初九劳动节1月1日。
重阳节正月初一教师节6月1日。
中秋节五月初五妇女节5月1日。
端午节八月十五儿童节9月10日。
元宵节正月十五元旦节3月8日。
三、排序。1、上口怎么处理？请把步骤按顺序排列。
4 ）消毒伤口。
2 ）擦干伤口。
1 ）洗干净双手。
3 ）由伤口中心向外围清洗。
5 ）必要时到医院**。
2、请把选举的程序排列。
3 ）候选人演讲。
2 ）公布候选人名单。
6 ）宣誓就职。
4 ）投票。
5 ）公布投票结果。
1 ）公布选举规则和办法。
四、简答题。
1、如果你生病了，那么怎么做才能使病尽快好起来？
答：（1）生病时，吃药要按时定量，吃多吃少都会影响健康；（2）要心情开朗，充分休息；（3）把窗户打开，让空气流通；（4）经常洗手，在打喷嚏或咳嗽时，要捂住嘴巴，防止病菌传播。
2、保持健康有哪些方法？
答：合理饮食；保持清洁；每天做操；呼吸新鲜空气；保证充足的休息和睡眠。；注意安全；正确用药；远离危险的东西等。
3、为了防止上当受骗，我们应该怎么做？
答：（1）经常和爸爸妈妈说一说自己生活中发生的事；（2）学会关注社会问题；（3）不要有贪念。
4、遇到危险时，我们应该怎样保护自己？
答：遇到危险时不要慌张，要沉着冷静，想一想怎样才能脱离危险，看看有什么获救的条件。
5、受伤了，怎么处理伤口？
答：（1）洗干净双手；（2）由伤口中心向外围清洗；（3）消毒伤口；（4）擦干伤口；（5）必要时到医院**。
6、遇到困难和挫折时，如何保持一份好心情？
答：想一些高兴的事；说说自己的优点；说声“我能行”。
7、选举有哪些程序？
答：（1）公布候选人名单；（2）公布选举规则和办法；（3）候选人演讲；（4）投票；（5）公布投票结果；（6）宣誓就职。
8、为避免交通事故，我们应该注意什么？
答：（1）横过马路时走人行横道；（2）不跨越交通护栏；（3）骑自行车不搭人，不闯红灯，不逆向行驶，不与机动车抢道；（4）乘车时身体不要伸出窗外，不要与驾驶员攀谈；（5）不要在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹。
三年级品德与社会下册复习
一 填空题。1.人吸进 呼出 2.担负着 食物，把食物转化为 的重任。3是人体的司令部。4能把各种信息传递给司令部，我们应该保护它。5.我们要遵守交通 6.每年 是学生交通事故的高发期。7.发达的现代交通为人们的生产和生活提供了 但也给人们的生活增加了。8.学校门口应该设有 标志。9.儿童不允许进入...
三年级品德与社会下册
尊敬的评委 老师们，大家好！今天我演说的教材是山东人民出版社三年级下册 品德与社会 我将从说课标 说教材 说建议三方面，对本册教材进行演说。首先说课标。一 课程总目标。品德与社会 课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会 参与社会 适应社会，成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯和个...
三年级品德与社会下册复习计划
四 复习方法 措施 先基础巩固，后检测提升，采取两轮复习法 第一轮 复习基础知识阶段。夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。...