三年级品德与社会下册测试题。
一、选择题。（将正确答案的序号填入题前括号内）
1. 我们的第一所学校是 (b ）
a 学校 b 家庭 c 社会。
2. 呵护一个小生命是多么不容易！我们的成长凝结了（ b）的多少心血呀！
a 学校 b家人 c 社会。
3. 为了我们健康的成长，（b）向我倾注了关爱。
a学校、家庭、社区 b、家庭、学校、社会 c、父母、学校、社会。
4. 我们在家人的（b）下一天天成长起来。
a 管教b 关爱 c 教育。
5. 和爸爸妈妈之间通过（c ）是可以相互理解的。︿
a 帮助 b 谈论 c 谈心。
6、我有烦恼时，我会（c）
a. 跟爸爸妈妈发脾气，让爸爸妈妈来开导我。b. 闷在心里，自己生闷气。
c. 主动和爸爸妈妈交流，听听他们的意见。
7、要去同学家写作业，应该（b ）
a. 自己做主，不告诉父母。
b. 提前告诉父母，征得父母的同意。
c. 想什么时候回来就什么时候回来。
8、我与爸爸妈妈意见不同时，我会（c）
a. 跟爸爸妈妈赌气，不再理他们。
b. 让爸爸妈妈听我的意见。
c. 互相沟通，协商出大家都能接受的意见。
9、儿童福利院的孩子得到来自（a ）的关爱。
a 社会 b 家人 c 学校。
10、国家为保护我们儿童制定的法律是（c ）
a 劳动法 b 教师法 c 未成年人保**。
二、判断题。（对的打“√”错的打“×”
1、我们生活、学习在班集体里，大家朝夕相处，同学习，同欢乐。
2、父母的爱是无私的，是不要任何回报的。
3、帮助家里做些家务活，应该要点报酬。
4、妈妈生病了，应该爸爸来照顾。
5‘为了使我们愉快健康地成长，爸爸、妈妈不知花费了多少精力。 （
6、为了使父母少一点烦恼，多一些快乐，我们应该不给家人添麻烦。（
7、大人有大人的想法，我们不需要了解。
8、玩具玩过之后应当收拾好，放回原地。
9、父母与子女之间的关系，因父母离异而消除。
10、学校门前50米内禁止摆摊，禁止停放机动车。
11、我国实行九年义务教育政策。
12、老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要尊重和感（ √
13、凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
三、连线。老师们保证校园安全。
爸爸妈妈组织开展各种活动。
门卫叔叔养育我们愉快健康成长。
大队辅导员送我们安全过马路。
交警叔叔交给我们知识和本领。
一、选择题。（将正确答案的序号填入题前括号内）
1、当我们有了好的学习方法时，我们应该（ b）
a 独自享用 ｂ 与他人分享 c 有人问再说。
2、与同学发生冲突时，我们应该（ a ）
a 换个角度想一想 b 坚持自己的意见 c 以后不和他做朋友了。
3、当我和同学之间发生冲突时，怎么办 ？ b）
a 赌气 b 换个角度想一想 c 不和他玩。
4、对待家务活，不正确的选择是（ a ）
a. 家务活是妈妈的事情，与我无关
b. 共同分工做好它
c. 自己干一些力所能及的事情。
5、把自己心爱的东西拿出来与别人分享，你的想法是（c ）
a 怕被弄坏 b 不愿拿出来 c 很快乐。
6、借别人的东西，应该（a ）
a 用完及时还给人家 b 转借给别人 c 不用还。
7、约好朋友一起玩，被拒绝后我会这样想（b ）
a.以后再也不找他玩了
b. 下次再找他玩 c. 以后，他若是来找我，我也不理他。
8、同桌有道题不会做了，问你时，你会（b）
a 数落他真笨 b 热心帮助他 c 你也说不会。
9、小组合作学习时，我们要（ c）
a. 什么都要听组长的
b. 让别人听我说
c. 学会倾听别人意见，也主动发表自己的意见。
二、判断题。（对的打“√”错的打“×”
1、同学之间遇到矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。
2、正是由于每个同学的独特性，才有了丰富多彩的班集体。
3、互相理解，互相谦让，就能很好地解决伙伴之间的矛盾。
4、小组合作学习也是一种分享。
5、不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。
6、不同的人对同一个事物会有不同的想法。
7、人都有优点和缺点，我们应该善于发现别人的闪光点。
8、好东西仅仅自己享用并不快乐，大家一起享用更快乐。
10、从不同的角度看同学，得出的结论是一样的。
11、倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个将各有。
两种思想。一、选择题。
1、学校中为我们服务的人有（c）
a 售货员 b 警察 c 老师
2、“辛苦我一人，方便千万家”是谁的诺言？（ a ）
a 徐虎 b 张海迪 c 雷锋。
3、让人们提早知道天气变化的人是（b ）
a 电台工作人员 b 气象员 c 导演。
4、我们身边有很多默默无闻的工作者，他们的工作（b ）
a 不重要 b 很重要，我们要尊重他们 c 与我无关。
5、你的书掉到地上，同桌帮你捡起来，这时你会（ a ）
a 说声“谢谢” b 接过书放在桌上 c 说“我自己会捡的”
6、到超市购物时，不买的东西要（c）
a 随意放 b 给服务员 c 放回原处。
二、判断。1、对于那些为我们提供帮助和服务的人，我们应该说声谢谢。
2、生活中，别人为我们做了好事说不说谢谢没什么。
3、在我们的社会中，人与人是相互服务、相互依赖的。
4、享受别人服务时，说不说谢谢无所谓。
5、徐虎以行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家。
6、尊重别人就看谁能说声“谢谢。
7、我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人。（
三、连一连。（请把下列美称与代表的行业用线连起来）
城市美容师医务工作者。
人民的卫士教师。
白衣天使环卫工人。
人类灵魂的工程师邮递员。
绿衣天使武警战士。
一、选择题。
1、按照（ a ）寻找，可以去要到达的地点。
a、路线图 b、平面图。
2、放学过马路我们要走（ b ）。
a、随便走 b、人行横道。
3、玩耍时，小朋友不能在（a ）玩。
a、马路上 b、公园里。
4、出行时（a ）第一。
a、安全 b、心情愉快。
5、你知道多大的孩子才能骑车上公路吗？（ c ）
a 满8岁 b 满0岁 c 满12岁。
6、隔离墩的作用是（ a）
a 把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。
b 表示禁止一切车辆和行人通行。
c 提醒驾驶员注意前方是无隔离的双向交通。
7、下面谁遵守了交通规则（a）
a.乘车系好安全带 b.在马路上追跑 c.跨越护栏造成紧急停车。
8、骑自行车正确的做法是（b）
a.双手撒把 b.注意观察交通信号 c.曲线行驶。
9、乘坐公交车不正确的做法是（ c ）
a.排队上车 b.不把手臂伸出窗外 c.乘车时不扶把手。
10、下面标志表示注意行人的是（b ）
abc. 二、判断。
1、有了交通规则，大家可以不遵守。（
2、我们在享受着交通的便利时，也要有现代交通意识和行为习惯。（
3、从家到学校、随父母到商店购物，到公园去游玩，都是出行。（
4、我已经上三年级了，可以骑自行车上马路了。
5、走路要走人行道，过马路要走人行横道。
6、遵守交通规则靠自觉。
7、现代化的交通给人们的出行带来了不便。
8、为了保证车辆和行人的安全，国家和地方制定了相应的公民守则。（√
9、出行有学问，要学会看平面图。
三年级品德与社会下册
尊敬的评委 老师们，大家好！今天我演说的教材是山东人民出版社三年级下册 品德与社会 我将从说课标 说教材 说建议三方面，对本册教材进行演说。首先说课标。一 课程总目标。品德与社会 课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会 参与社会 适应社会，成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯和个...
三年级品德与社会下册作业
一 知识展示台。1.社区里的人们都是从的地方来的。2.我们每个人都有自己的。3.在我国有各种各样的社区 有大山深处的少数民族社区，有错落有致的社区，有视野开阔的社区，有欣欣向荣的社区。4.到处都有社区，世界上其他国家的社区也是多种多样的，如的小镇社区 的首都社区。的古老城市社区 的农村社区 的北方社...
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