班级测试人数 b率c率任课教师。
三年级 212 212 100% 212 100% 孔宝琴、于英华。
测试分析 ：
优点：注重基础知识和基本技能的综合考查，促进学生良好品德的形成。学生了解了一些最基本的应知应会的常识。 存在问题：
对所学知识的理解与运用，有些学生应用能力较差，不会举例，即使举例子，也有些文不对题。
今后教学改进建议：
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
三年级品德与社会试卷分析
本次考试三年级三个班共有207人参加，一班平均分是39.86分，二班平均分是35.95分，三班平均分是34.89分。三个班的及格率分别为 一班 92.53 二班 81.81 班 80 优秀率分别为 29.85 15.15 16.92 为了在今后的教学中改进不足，特作试卷分析如下 一 对本次试题的整体...
三年级品德与社会试卷分析
本次期末考试从基础知识 基本技能和综合能力三方面对学生进行了测试。填空 判断 选择。一 题中不难看出，还存在着一小部分的学困生，理解应用知识的能力很差，自己又不会总结和灵活运用，这也是导致还存在学困生的原因。其次，部分知识的教学，教师引导学生 的过浅。许多知识是老师概括出的结论，而不是学生通过观察和...
三年级品德与社会试卷分析
四年级品德与社会期末试卷分析。2015 2016学年度第一学期 平头川镇中心小学李金霞。一 成绩分析。三年级共有学生35名，实考35人。总分1196，平均成绩34.17分，及格率74.29 最高分48分，最低分16分。二 试题及答题情况分析。试题覆盖面广，难度适中。注重了综合性 生活性 活动性 开放...