西半屯完小。
三年级上学期年终测试语文试卷分析。
执笔人：万宁日期：2012-1-9
一、对试卷的整体评价：
本试卷覆盖面广，难易适度，满分120分，试题结构合理，难、中、易比例适中，体现新课标精神，知识点较全，厚度大。二、具体情况分析：
一大题，我会拼，我会用规范的写词语。10分，最高分10分，最低分5分。在不规范书写而丢分的居多。
二题比一比，组词语。满分5分。出错较少。
三题填上合适的词语。满分6分。最低分4分，最高分6分。失分原因在于书写潦草。
四题写出带点词语的反义词。满分6分。无误。
五题根据例子和要求写词语。满分12分。本体考察学生的词语积累，总体来讲最高分在10分，最低分在5-7分。本提供有四个小题：
1、写出三个表示颜色的四字词语。本体学生在做题时，一看表示颜色的词语，直接就做了，往往忽略的“四字”这个要求，突出的读题马虎的毛病。
2、写出三个表示人物动作或神态的词语。情况良好。
3——4小题是仿写词语：“的的确确”的重叠词语与“小题大做”的蕴含反义词的词语仿写。正确率较高。
六题比一比，然后选择恰当的词语填空。满分6分。最低分3分。错在“亲热、亲切、亲密”三个词语的应用不清。
七题、选择合适的词语填在横线上。满分8分本体共8个词语，三个小题的选项。考察学生对“温故而知新、百尺竿头、人无完人、习相远、清泉石上流、亲师友、更进一步、子不孝”等词语的应用。
学生书写认真，答题也蛮仔细的。最低分也在5分。
八题根据课文内容填空。满分10分。共三个小题，满分居多，说明学生对课文内容掌握的还行。
九题课文《掌声》片段阅读题，满分20分。共5个小题。十分最多的在第5小题：
片段中有许多句子让我感动，让我最感动的一句是什么？这个问题多数学生答下来了。但是紧跟着下一个问题就卡壳了。
说这个句子让我最感动的原因是什么？这个学生多数就写不下来了，说明对句子对文本的理解能力还有欠缺。
十题阅读短文，按要求答题。满分12分。部分学生音节品读能力有欠缺。
十一题作文，满分25分。本题要求：请想一想，你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？
然后写一段话。要求把打扫卫生的要求写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。最高分20分，最低分8分。
究其原因：学生作文打扫班级卫生的过程不详细，内容连贯性不强，有不用标点符号的现象，还有学生作文“三句半”式的，内容根本就没有展开。
三、今后工作的改进措施和努力方向。
通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：
1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。
2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
3、着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。
三年级语文试卷分析
三年级3班期末语文试卷分析。一 总体情况 2012年1月11日，金寨县希望小学对各年级语文和数学进行了期末统考。我们班参加考试85人，85分以上56人，60分以下1人，及格率为96 二 具体分析 1 识字写词试题包括看拼音写词语 划出正确的读音 在具体的语境中理解词语的意思 根据课文内容连线。从卷面...
三年级语文试卷分析
2011 2012学年第一学期期末学业水平测试。一 试卷简析。这份试卷命题坚持以新大纲为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。检测的内容不仅局限于教材，还检测了学生的课外阅读情况。命题人员是希望通过试卷，对教师的教学...
三年级语文试卷分析
2010 2011学年下期三年级语文期末。试卷分析。本次期末语文试卷由市里统一命题，紧紧围绕课标，结合苏教版和人教版两个不同版本教学内容来命题，凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主，灵活多样，从课堂向生活有机延伸，引导学生去认知生活，体验生活，丰富学生的思想，开阔学生的视野。题量适中，试卷难度...