阳逻四小朱小乔。
2023年1月。
一、试题特点：
此次试卷紧扣课程标准，围绕教材，从对学生的基础知识、阅读积累、作文实践等几个方面进行了全面检测，体现新课标的精神，在基础知识上适量拓宽了语文的能力，并力求通过一些开放性的试题，培养学生多元化思维，使学生能提升语文综合素养。
二、试题答题情况与分析：
本班参考学生72人，人平分87.07，优秀率92%，合格率95%，比期中考试有进步。以下作具体分析：
一至四大题为基础知识部分，分为看拼音写词语、同音、形近字练习，各类选择题以及古诗名言的积累与运用，再就是课文内容填空、五大题阅读部分、六大题作文。在这几大板块中，我认为主要存在以下几个问题：
1、基础知识不扎实，造成不应当的失分。具体体现在字词方面，字词是小学阶段的重点，是学好语文的关键。在这次答题中，存在一部分学生对拼音、字形、名言古诗的不牢固现象：
如“**”一词，学生“探”字错了，同音字“伦敦”的“伦”字出现笔误，描写“坚”字的成语中字写错的大有人在，在拼音中，就“诺”、“琢”等前鼻音、翘舌音搞反了，原文填空中“自由自在”中“地”字写成“的”等。以上的几处错误明显看出学生不注重基础与细节。
2、对语言的积累较少，造成理解不够透彻。这点是学生在本次答题**现的另一大问题，具体体现在阅读方面，如课内阅读《微笑面对一切》中“失声痛哭”一词的理解，学生的答案让人忍俊不禁，这充分说明平时在词语理解方面训练不够到位，不懂其方法；再就是课外阅读《小草》中，对修辞的填空，平时有所训练，但由于少数同学对以这种形式不够领会，填上的答案千奇百怪，综合看还是训练较少。
3、作文抒写体现出学生对审题以及语言的组织存在一定问题。本次习作题目在乐园**现，平时也写过。对于自己最喜欢的动物，学生应是有话可说的。
但问题出现在有的同学在一篇作文**现了三种动物，说明学生对作文要求没有分清；还有的同学虽然抒写了一种动物，但对动物的特点描写不够细致，如动作、神态方面刻画不够生动，语言平淡。以上几点充分说明学生语言不够丰富，观察也不够仔细，写时只是一掠而过，对动物的可爱没有表露出来，同时也看出学生在想象方面的欠缺，今后要加强训练。
三、今后改进措施。
1、加强基础知识的训练。如拼音、生字、新词，对此要进行专项训练，并针对性地拓展题型，不断强化学生的记忆，以减少学生在基础知识方面的错误率，特别是针对一些后进生要充分调动其学习积极性，利用课前预习、课上学习、课余巩固的方法，共同进步。
2、教会学习方法，提升学生学习能力。三年级是一个关键年级，对学生的引导启发非常重要。要充分利用课堂这一主阵地，开发挖掘教材，使学生在每一课的学习中习得学习方法，俗话说：
“授人以渔，不如授人以渔”。学生不是机器，不能机械记忆答案，要让学生在不断地学习中去领悟文章的语言、思想以及写法等，只有这样，才能让学生从根本上潜意识地得到素养上的提升。
3、引导学生读书，加深语言积累。如今，语文的重要性已深入人心，要想真正学好语文，必须要读万卷书，只有多读，多积累，才能打下良好的语感基础。从现在起，要引导学生多看报，看新闻，读书，读有益的书，做到厚积薄发，水到渠成。
4、教会学生多观察，多实践。
生活处处皆语文，学生在生活中，应做一个有心情人，一花一世界，一叶一菩提，身边也不断地发生变化。春夏秋冬，花鸟虫鱼，人世变迁等，学生都要去看、去感受并去实践。只有做到这点，语文才能插上翅膀，飞得更远。
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