2018——2019学年度第一学期三年级语文教学计划。
年级学。三。
三年级的学生，经过低年级学段的语文学习，掌握了一。
科目语文教师。
情定量的字词，具备了初步的听说读写能力，培养起一定的学分习习惯。但三年级是语文学习的一个转折，学生的阅读和写析。
作能力较低，需要做好学习的过渡和学习方法的指导。
新人教版三年级上册共安排课文27篇，以整合的方式组织教材内容，以专题组织单元，共分八个单元，分别为“想、“秋天的美景”、“童话”、“**”、“观察”、“自然教象生活”
“大自然”、“爱”八个主题。本教材识字形式多样，材风光”
分课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，析。
插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
教。1、识认字250个，写字250个。2、正确书写，培养良好的写字习惯。
3、正确流利有感情地朗读课文，初步学会默读，做到。
学不出声，不指读。目标。
4、诵读优秀诗文，从中体验情感，领悟内容。5、积累课文中优美词语、精彩语段，在课外阅读中获得语言材料。
6、激发表达欲望，乐于书面表达，通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。能利用简短的书信便条进行书面交流。
、学会250个生字，能读准字音，认清字形，并能正。
教确书写；会认250个生字，要求读准字音。具有一定的识字学能力。
重２、学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语难言的积累，初步养成积累语言的习惯。点。
、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容，学习写日记。
1．教师认真备课，摸清学生学情，做到因材施教。
工2．认真上课，努力提高课堂教学效率。
作3．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。措4．紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强施。
读写之间的联系。
5．穿插使用多**教学，促进学生理解和掌握。6．加强辅导和检测，不断总结经验，改进教学方法。
教学进度安排。
周次12345678
内容。1-2课3-语文园地一。
4-5课。6-7课、园地二8-10课11课-园地三12-13课14-园地四期中测试。周次。
内容。15-16习作。
17-1819-20习作。
语文园地21-23课。
24-25课。
26-27课习作、语文园地期末检测。
新版苏教版三年级语文上册三年级上册作文教案 x
有趣的游戏 作文教学设计。父与子 漫画作文教学设计。b 下面老师再让大家看组漫画，这次咱们一副一副仔细看，大胆想，最后看看你从这组漫画中得到了什么？1.岀示 吃香蕉 1 提醒学生边观察边想。1 看明白了什么？说说看。2 生发言，师提醒 环境，儿子和父亲的动作 表情 心情。提醒 关注到儿子的表情和动作...
新版 小学三年级上册语文 教学反思参考1 菩萨兵
教学反思参考1 菩萨兵。菩萨兵 这篇课文讲的是红军在长征途中经过藏族同胞居住地时，由于藏胞对红军队伍的误解，同志急藏胞之所急，带领着红军战士为藏胞春耕，最终得到了藏胞的一致好评，被藏胞称为 菩萨兵 课文中写到了 的 两急 为 一急藏胞在山里那么时间怎么受得了？二急耽误了春耕怎么办？抓住 急坏了 怎么...
新版 小学三年级上册语文 教学反思参考2 菩萨兵
教学反思参考2 菩萨兵。菩萨兵 讲述了在长征途中，总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动赢得了藏族同胞的信任与感激。由于故事发生在红军长征途中，离学生的生活较远，对红军与藏族同胞之间的深情，学生又缺乏一定的生活和情感基础，因此设计了如下教学环节 一 谈话导入。介绍红军长征的历程，引出课题...