人教版小学语文三年级下册第六单元教学设计框架。
一、教学内容分析。
学科：小学语文三年级下册第六单元。
教材版本：人民教育出版社标准实验教科书。
所需课时：十一课时。
教学内容分析：本单元的主题为“壮丽祖国山河”，安排了《古诗两首》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《香港，璀璨的明珠》四篇课文。本单元习作是让学生写写你去过的最美丽的地方或你最想去的地方。
古诗两首》这篇精读课文包括两首脍炙人口的古诗。《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
富饶的西沙群岛》这篇课文，语言准确优美，生动形象。先介绍了西沙群岛的地理位置，再按海面，海底，海滩，海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。最后写西沙群岛将会建设的更加美丽富饶。
让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛的美丽风光，了解祖国山河的壮美，培养学生热爱祖国的思想感情。
美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。文章主要围绕“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。
”按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。
香港，璀璨的明珠》全文六个自然段，描写了香港是“万国市场”、“美食天堂”、 旅游胜地”和香港的夜景，介绍了香港的美丽与繁华，赞美了祖国南海之滨这颗璀璨无比的“东方之珠”。
二、单元整体目标分析。
知识与技能：
1、掌握各课文中的生字、新词。达到能读、会写、能用。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能品味赏析并理解背诵课文重点段落。
3、关注时事新闻，尝试对话交流，提高学生自身收集处理信息的能力，口语交际的能力。
过程与方法：
1、在对每篇课文的学习中，凭借具体的语言材料，走近作者，体会作者所要表达的思想感情。
2、能够仔细倾听其他同学的发言，能够准确表达自己对文本的理解，学习协作学习。
3、学会中心句的用法，并能围绕中心句设计总分或总分总等结构特点。
情感态度与价值观：
1、在本单元课文的学习过程中，学会交流，学会合作，学会表达，培养良好的语文学习习惯。
2、了解祖国大好河山美丽的景色，丰富物产，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。在讨论交流中，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
3、感受诗文意境，体会作者思想感情，从而培养学生的爱美情趣和审美能力。激励学生到生活中去感受美。
三、各教学内容的教学形式安排。
三年级美术下册单元教学设计框架
教学内容。教学形式及课时安排综合分析各种动物的形象特征，引导学生设想动物在森林生活的情景。通过想象让学生画出动物在森林里快乐生活的情景。本课安排4课时利用 和资料，通过小组合作学习的方式，尝试用不同方法进行创意设计。本课安排2课时利用学生的生日 影响等，通过听 唱 舞蹈 诗歌欣赏等艺术活动，营造课堂...
三年级美术下册单元教学设计框架
一 教材内容分析。湘教版小学三年级美术下册第一模块教学设计，需10课时。本单元包括以下四课 森林王国 我们来下棋 生日快乐 和 风来了 教材突出艺术学习的价值，隐含学科知识技能，注重感性的积累和体验。以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。教材内容突出趣味性 游戏性 ...
三年级语文下册第六单元习作教学设计
1 激发习作兴趣，拓展思路 1 谈话导入 同学们，我们上节课交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容，适时小结，启发学生明白本次习作既可以写生活用品 学习用品 工作...