王沟镇赵庄小学电子备课导学案设计学科： 三年级美术主备人： 赵尊响课题魔幻的颜色课型新授第 1 教时总第教时教学目标 1、认识三原色。
2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。 重点难点 1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 教学器材水彩画工具，色彩卡片，**，范作。
教学过程和教学策略二次修订。
一、引导阶段教师做试验（原色调出间色） 指导一下如何使用水彩颜色。 让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。 说一说变成了什么颜色。
接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。 二、发展阶段让学生认识三原色。 并且真正理解原色的含义将纸弄湿，将调出的色彩涂抹在作业纸上：
让学生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色。 教师分别出示两个间色。 让学生自己寻找两种颜色调出它。
学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。 三、收拾与整理。
四、课后拓展在课堂练习的基础上，可让学生做以下练习： 绘出七色彩虹，绘出春天（或夏天，秋天，冬天）的感觉，表达心情，天气，味道板书： 课后反思王沟镇赵庄小学电子备课导学案设计学科：
三年级美术主备人： 赵尊响课题万花筒课型新授第 1 教时总第教时教学目标 1、了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。 2、用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。
3、试着按自己的设计来表现色彩。 重点难点 1、能否表现对称的图案。 2、能否用先设计一个花样再复制的思路来设计对称的图案。
3、能否表现记忆中的色彩的感觉。 教学器材彩色纸，剪刀，绘画笔教学过程和教学策略二次修订 1、引导阶段让学生看看万花筒然后讨论： 万花筒里的花有什么特点？
引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。 引导学生观察万花筒中最亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的。 其中有一个三角形的花样是真实的。
其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。 2、发展阶段我们要创作一个： 真实的三角形花样，可以剪，可以画；再制作其余五个镜子里的花样，组成要做的图案。
然后思考用什么方法使图案对称。 （将纸叠在一起剪，用印的方法来画） 色彩也是考虑的一个方面，可以让学生。
人教版三年级上册美术教案 全册
师 接下来，我们一起来做个游戏，这个游戏是这样 黑板上三个公式，每个公式都少了。一 两种颜色。师把这三个公式上少了的颜色，以 击鼓传色 的形式在同学间传开，鼓声停止时色块稳谁芋另 那位同学就把手中的色块放在黑板上三个公式申适当位置。老师击鼓，为了公平可让同学用红领巾蒙住眼晴。同学传色，师生共同做这补...
三年级上册美术全册教案
三年级美术上册教学计划。一 指导思想。确立以审美教育为核心，绘画 工艺 欣赏并重的教学新体系，着力培养学生审美情趣。注重联系学生生活实际 注重民族性 时代性 注重思想性 知识性 实用性 趣味性融为一体。二 教学目标。1 知识与技能 初步认识形 色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果...
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数学教学设计。三年级。主备人 张传来。全册备。一 教材分析。本教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了学生熟悉的 新颖有趣的内容为教材，让学生体验到数学学习内容是现实的，有意义的和富有挑战性的，增强学生学习数学的欲望，本教材将两 三位数除以一位数的口算 笔算有机结合在一起，便于学生掌握计算方法，了解...