苏教版三年级上册教案。
动物植物人。
教学章节第二单元教学内容动物植物人。
第1课时。这一节课在前面学习的基础上，将研究的范围扩展开来，把植物、动物和人放在一起进行比较，这里面暗含着让学生找出生命的共同特征，本科教学内容有两个层次：一是找出植物和动物的不同与相同之处。
以兔子和萝卜为例进行比较，引出动植物生长的共同需求：阳光、空气、水、食物、空间等。
教材分析。了解动植物之间虽然在外形、生活方式、生活习性等有许多不同，但有时生活环境却有许多相似的地方，甚至相互依存。二是找出植物、动物、人的不同与相同之处，这一环节实际是本单元的总结。
通过人与黑猩猩的比较，让学生知道人类也是生物，也具有作为生物的生命特征和需求；最后用集合图的形式表达出有生命的物体、动物、植物、人之间的关系。
情感态度价值观：
1.懂得尊重其他物种，与之和谐相处。
2.意识到人也是动物，是自然的一部分，要做有益于生存空间的事情。科学**：
1.能够对植物、动物、人进行观察，比较出它们的不同与相同。
教学目标2.能够用语言、文字、图表表达、交流观察的结果。
科学知识：1.知道生物的共同特征。
2.知道生命世界是一个丰富多彩的世界。
教学重点重点：知道生物的共同特征。
教学难点难点：找出植物、动物、人的相同与不同课前准备教学过程。
教师准备：萝卜和兔子生长情况的**、有关黑猩猩和其它类人猿的资料。
设计意图。爱心用心专心1
一、导入新课；在已有知识的基础上，开门。
1.师：前几节课我们研究了植物和动物的不同与相同，动见山，直奔主题。物的不同与相同。今天，我们来研究动物与植物相互之间的关系。2.揭题。
二、自主学习：
1.找出兔子与萝卜的不同与相同之处。（1）师讲说一个关于兔子与萝卜的故事。处，看谁找得多。
4）小组交流，小组长记录讨论的情况。
5）全班交流：兔子与萝卜的不同之处和相同之处。要求能够从以下几个方面进行讨论：a．不同之处：
a .植物一般固定在一个地方，而动物一般能到处活动。b.植物能够进行光合作用，自己制造营养，而动物却只靠吃植物、微生物或其他动物为生。
c.大多数动物从小到大，一般只是个子变大，器官变化不大。而植物从小到大变化就大了。埋种→长出幼苗→长根长叶→开花结果→一直长几十米高。b．相同之处：
生活环境相同，都会生长，都会死亡，有的都需要氧气等。学生说得越多越好。教师在学生交流中把比较的结果用集合图记录下来。
2.找出人与黑猩猩之间的相同和不同之处（1）教师提问：人是动物吗？为什么？
2）学生按照教材中的提示，引导学生将**填写下去。（3）全班交流。a．相同之处：
都是动物、都要呼吸、需要水分、会繁殖、会死亡、会长大、需要一定空间等；b．相同之处：
让学生自主学习，把求知的主动权交给学习，有利于调动学生学习的积极性，提高学生讨论萝卜和兔子生存条认识到动植物的生长具有基本需求和共同特征。
2）请小朋友帮助小兔子找找兔子与萝卜的不同与相同之学生的自学能力教师可引导（3）再看看p22的图，说说萝卜和兔子有哪些相似之处。件等相似之处，从而使学生。
爱心用心专心2
人能够直立行走，认得大脑发达，有语言，有思维，人会劳动。
三、比较动物、植物与人之间的不同和相同之处。
1.今天我们学习的植物、动物和人。人是一种高等的动物。
虽然它们存在着很大的差异，但是它们也有许多共同点，这就是它们都具有生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等，它们都是生物。在自然界动物、植物和人要和谐相处。2.
找出动物、植物与人之间的不同和相同之处。
1）全班讨论交流动物、植物与人之间的不同和相同之处。（2）讲解“笔”的圆圈图的意义。
3）填写有生命物体、人、植物、动物的圆圈图。四、课后延伸：
思考：人应该怎样与动植物和谐相处？板书设计：4.动物植物人。
相同：需要呼吸、阳光、水分、食物、空间，能生长、繁殖1.植物与动物的异同点：
不同：动物能运动，植物不能。
相同：能运动，需要呼吸、水分、食物、空间，能生长、繁殖。
2.人与动物的异同点：
不同：人直立行走，有语言。思维，会劳动3.人与动物、植物的关系。
爱心用心专心3
年三年级科学上册寻找动物和植物3教案冀教版
2019 2020年三年级科学上册寻找动物和植物3教案冀教版。课时安排 用2 3课时完成。第一课时完成活动1，做好初步记录。第二课时汇总小组记录，进行汇报交流。第三课时进行拓展活动，训练综合运用感官认识事物的方法。寻找身边的动植物。一 活动目标。1.能用感官认识周围常见的动植物的特点。2.能把自己看...
年三年级科学上册植物的身体教案人教新课标版
2019 2020年三年级科学上册植物的身体教案人教新课标版。教学目标 1.能依据观察重点选择合适的观察方法 能利用各种感官直接感知自然事物，学会利用简单的工具进行定量观察 亲历科学观察的一般过程，培养学生的观察能力。2.意识到人与自然应和谐相处，注意保护植物，懂得珍爱生命，产生热爱大自然的情感 体...
三年级上册科学教案 寻找动物和植物 2 冀教版
教学设计。教学目标 1 能用感官综合认识同一种物体的特点。能分别对自己感兴的一种动物和植物进行详细的描述，并进行记录。2 能把自己看到的支票物给别人看，还能关注别人看到了什么。3.在观察动物和植物时能爱护它们，不伤害它们。教学重难点 1.使学生认识我国几种珍稀的动植物，以及保护珍稀动植物的意义。2....