一， 基础知识。多数学生掌握较好，一小部分对字的偏旁部首掌握不扎实，有多一点或少一横的学生出现错误，平舌与翘舌音不能很好掌握，还有普通话与方言不能分开，如“跪”就有很多学生读成“kui”。还有对“手”的理解很大一部分学生不能正确的在具体方面的理解，望在以后教学过程多加强这方面的练习。
二， 阅读方面。很大一部分学生不去认真仔细的去读就答卷，所以答题与正确理解有差距，老师在以后的教学多加强学生认真仔细阅读的好习惯，让孩子们展开丰富想象力，教学效果会更好。
三， 作文方面。首先是题目的问题，多数学生能够做到先补全半命题题目，然后再写正文。但有个别同学出现了写错题目或完全改掉题目的问题。
其次是写作中心的偏差，例如题目是“我喜欢画画”学生写的却是第一幅画画的什么，第二幅画画的什么。再次，多数学生可以做到把事情写清楚写具体，但很多还是存在啰嗦重复的现象。
三年级语文试卷分析
三年级3班期末语文试卷分析。一 总体情况 2012年1月11日，金寨县希望小学对各年级语文和数学进行了期末统考。我们班参加考试85人，85分以上56人，60分以下1人，及格率为96 二 具体分析 1 识字写词试题包括看拼音写词语 划出正确的读音 在具体的语境中理解词语的意思 根据课文内容连线。从卷面...
三年级语文试卷分析
2011 2012学年第一学期期末学业水平测试。一 试卷简析。这份试卷命题坚持以新大纲为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。检测的内容不仅局限于教材，还检测了学生的课外阅读情况。命题人员是希望通过试卷，对教师的教学...
三年级语文试卷分析
2010 2011学年下期三年级语文期末。试卷分析。本次期末语文试卷由市里统一命题，紧紧围绕课标，结合苏教版和人教版两个不同版本教学内容来命题，凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主，灵活多样，从课堂向生活有机延伸，引导学生去认知生活，体验生活，丰富学生的思想，开阔学生的视野。题量适中，试卷难度...