个人未来三年的成长和研修规划。
我为了使自己更快更好地成长，做一名让校长放心、家长满意、学生喜欢的好老师，我重新审视自己，“解剖”自己，特别是今年参加了西安市骨干教师培训，经过一段时间的学习，感觉自己成长很快，为了更快、更好地发展起来，我为自己制定了新的成长规划。
一、成长目标。
在未来的工作中，我要不断地向身边的名师学习，留心身边的教育现象。不断钻研科研问题，研究教育规律，反思自身的教育教学实践，成为科研型教师。
二、实施规划。
1、自我学习：
1）每学期读一本教育教学著作，从中深入学习教学规律、化学思想方法等内容。一名优秀的教师，不能仅仅停留在知识层面，更要提升自己的理论水平。
2）理论与实践相结合。广泛阅读教育书刊，将教育理论与教学实践相结合，坚持做教育叙事和教学反思。并将其整理归类，建立自己的成长记录袋。
3）把握每次外出培训学习的机会，不断完善充实自己。
2、同伴互助：
1）向老教师虚心学习，多听取她们的方法和经验，使教学策略多样化，让我在育人的道路上少走弯路。
2）听课研讨，与同仁共同成长。多听校内、校外老师的公开课，不断把优点吸收融入到自己的教学中。
3）专业引领。认真学习专家讲座、**优秀教学案例，提升自身的专业水平。
3、撰写学习心得。
美国心理学家波斯纳提出：实践+反思=成长。可以说，没有叙事和反思，就不会有很好的教师成长。
1）结合课堂教学，记录教学反思。反思自己的教学观念和教学行为，总结经验教训，以便有针对性地进行教学行为的重塑，使课堂教学趋于完美。
2）寻找典型事例，撰写教育叙事。反思自己的教学活动，发现问题，找到解决策略。调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
个人成长三年规划
加入伊顿这个幼教大家庭一年多了，在这个大家庭里，我每天都能感受到自己的成长。虽然参加幼教工作有10多个年头了，但是对蒙特梭利却只有耳闻，对这个教育理念只有向往却从未涉足。在这一年里，公司给了我多次的培训机会，让我从一个一无所知的主教快速成为了一个对蒙特梭利理论和操作都不再陌生的主教。虽然在教室里每天...
个人成长三年规划
教师成长三年规划。黄荣。光阴荏苒，时光飞逝，我从一名师范毕业生通过淄川区教师招聘考试分配到峨庄中心小学小学来已近三个月了了。学生到教师角色的转换，自己已经慢慢适应了。因为在小学我是新老师，所以要一切从零开始。刚开始时我总是很迷茫，不知自己往哪个方向前进，逐渐地，在同仁的帮助和老教师的指导下，通过自己...
个人成长三年规划
宣化四中宋利。教师要成为一名成熟的专业人员，就需要通过不断的学习与 历程来拓展专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。为达到这一境界，我拟定了教师专业发展规划设计方案。一 克服职业倦怠，坚定教育信念。作为一名高中物理教师，我进一步提升 服务学生 为核心的职业道德水平，爱岗敬业，做一个让学校放...