一、个人基本情况。
基本情况：姓名：王彦玲性别：女。
参加工作时间2023年7月。
学历情况：大本。
职称情况：小学高级教师
二、 现状分析：
一）、社会背景分析。
随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的**、积累、更新，促进自我的发展。
二）、自我分析：
1、个人优势分析：
(1)热爱教育工作，对学生有一颗爱心，十几年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的综合全面发展。
(2)有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。
(3)已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。
(4)工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，在省、市、区、学区上发表了数篇教育教学随笔**，担任学校副教导工作，分管学校的教学教研，理论促进实践，在我的课堂教学能力有了进一步的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。
2、个人不足剖析。
(1)工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
(2)整个小学各年级教学还没能全面把握，对高年级的教学还要进一步研究。
(3)教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强。
(4)文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐受到束缚。只有冲出“极限”、超越自我，才能迎来更大的发展空间。
三、三年发展目标。
一）、教育教学：
1、与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求。争取在三年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生， 争创三好班集体。
2、注重对自身教育行为的反思---实践，提高课堂教学效率，学生成绩争取在本学期考试中全都达到合格标准，优秀率逐年提高。
3、形成清新自然，轻松活泼的教学风格，每学期至少上一节优质展示课，三年内争取上一节优秀的区级公开课。
二）、业务成长：
1、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯比格著的《学习的基本理论与教学实践》、叶圣陶的《语文教学**集》、《于漪文集》及一些中外名著等。
2．更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。这其中最重要的一点就是必须持之以恒，认真反思，及时积累专题研究的第一手资料，每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得撰写心得体会，做一个有思想的新形势下的教师。
3、每学期制作1－2个优秀课件，不断提高自己的业务能力丰富自己的理论知识。
三）、教科研：
1、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，通过撰写**，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，撰写有实效的专题**或报告，不断提高**质量，每年争取在区级以上获奖。
2、参与研究课题，2023年搞好校级语文课题研究，争取申报区级课题研究。
四、未来三年发展规划。
、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、**等在市或市级以上教育期刊发表。
２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。
３、关注高效课堂的研究和实践，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
五、阶段性目标。
教师个人成长三年规划
2 更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。这其中最重要的一点就是必须持之以恒，认真反思，及时积累专题研究的第一手资料，每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得撰写心得体会，做一个有思想的新形势下的教师。3 每学期制作1 2个优秀课件，不断提高自己的业务能力丰富自己的理论知识。三 教科研 1 积极...
教师个人成长三年规划
幼儿教师个人成长三年规划。一 基本情况。2009年我来到x幼儿园，对于这份工作，我充满热情，经过几年的教育教学活动，我很快的成长起来，也很有幸我被评为了市级骨干教师，在这三年的教师培训中，我给自己制定一个规划，让自己不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的 优秀的幼儿园老师。二 ...
教师个人成长三年规划
天河区先烈东小学钟志倩。时光飞逝，我虽已是一名是有十八年教龄的教师，但真正投入数学教学工作还只是几年时间，虽说教育理念是相通的，但为使自己尽快掌握数学科的专业特点，更准确掌握基本的课堂教学规律，提高研读教材的能力，成为一名反思型教师，故制定个人的三年发展规划。一 情况分析。本人能热爱教育事业，工作认...