本学期教学总要求：
认真贯彻党的教育方针，通过有计划、有组织的学习和实践活动，逐渐地使受教育者形成社会主义建设者和**人应有的态度、价值、知识与能力。学校教育应该整合社会、社区、家庭等各方面的影响，应该带领受教育者走向生活、自然、社会；基础教育的责任是为儿童少年的持续发展奠定基础，不仅要重视文化知识与技能，而且要加强学习、学会做事、学会与人相处，以及学会发展等方面的意识和能力；尊重受教育者的发展权利，正确对待受教育者的发展方向、发展速度和最终发展程度上存在的差异，保护他们发展的积极性和主动性；为了受教育者的发展需要，尽量给他们留出自己的发展方向和方式，树立开发自己潜能的信心和勇气。
以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标、课程内容，进行科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。在充分考虑学生身心发展规律的基础上，将学生发展的需要、社会发展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来。
教材分析。本册教材包括五个单元，第一单元是《位置与运动》，第二单元《力》，第三单元《简单机械》，第四单元《热现象》，第五单元《天气》。全学期授课为36课时，本册教材计划授课30课时，其余6课时为校本课程。
具体措施：1、教学中加强常规教育，做到常抓不懈，如：上课排队纪律、到达指定教室时间、课堂纪律常规等等。
2、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。
3、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验。
4、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和**。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。
5.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。
6.组织好**后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
五年级科学上册教学计划
一 学情分析 五年级学生经过系统的学习，大多数的孩子基础知识掌握的比较全面，并形成了相应的基本技能，且保持这浓厚的学习兴趣，上课积极发言。有些孩子对知识与技能的掌握尚可，学习兴趣与学习态度也不错，能够自觉主动地完成课堂作业，上课偶有讲话走神的现象，但是在老师的提醒下，能够及时改正。其他同学的技能掌握...
五年级科学上册教学计划
一 学生情况。学生对科学很有兴趣，喜欢做实验，一部分同学能做到积极大胆地发表自己的想法，敢于提出相反意见，还有一部分同学此方面有待提高。二 教材分析。本册围绕 作用与平衡 统整物质世界 生命世界 地球与宇宙世界等教学内容，共设计 个单元 个课题。目的是激发学生 生物与生物之间 生命与非生命之间 物质...
五年级科学上册教学计划
祁营小学吕文波。2012年9月。一 学生分析 五年级有29个学生，已有知识 经验，由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学 能力也较弱。但他们对周围世界有着强烈的好奇心和 欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，...