新立中心校2017—2018学年第一学期学科教学工作计划。
教师姓名。王勇。
任教年级。五年级。
任教学科。科学。
课程标准学习心得。
为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
本学期学情分析。
科学》五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”四个单元组成。通过。
三、四年级两年的学习，学生对科学和科学**有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学**所需的能力和对科学**的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。五年级的科学进入课程实验的新阶段。与前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
本学期教材分析。
五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”四个单元组成。通过。
三、四年级两年的学习，学生对科学和科学**有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学**所需的能力和对科学**的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。五年级的科学进入课程实验的新阶段。
本学期教学内容。
年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”四个单元组成。
本学期教学目标。
1、“生物与环境”单元，让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和**。
2、“在阳光下”单元，围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生“将太。
阳作为地球上最主要的能源（光和热的提供者）”来认识，来开展活动。
3、“材料”单元，从方法上指导学生如何研究材料的特征，让学生根据解决问题的具体要求来选择合适的材料，利用材料、创造材料。
4、“健康生活”单元，让学生关注健康，学习有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯。
完成教学目标所采取的教学策略。
开展生动的科学课，引领学生进行主动地**学习。建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：
科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、**、**、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。发挥评价对学习和教学的促进作用。
教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科学**目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。重视科学与技术的联系。
致力于提高学生的科学**能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。树立安全意识。培养学生具有安全参与**活动的知识、能力和习惯。
积极参与新教材实验。开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
单元划分及完成时间。
单元名称（主题）或第几单元。
包含内容。生物与环境。
在阳光下材料。
健康生活。计划完成时间。
8课时8课时8课时8课时。
提高教学质量的措施。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让**成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
学生良好学习习惯（重点侧重科学的学习和思维习惯）培养措施我所任教年级，学生学习认真，好奇心强，且思维活跃，科学的**欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，表现欲望差，两极分化比较明显。应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在**中学到科学知识，培养**能力，提升科学素养。
1年级科学上册教学计划
四 教学措施。一 培养学生科学学习的兴趣和良好习惯。要善于激发学生的兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。良好学习习惯的养成，重要的是要逐步引导学生学会独立思考 敢于提问 认真倾听他人的意见 乐于表达自己的想法等内在品质。二 让学生在生动具体的情境中学习科学。充分利用学生的生活...
2019科学上册教学计划
2015上学期科学教学计划。陈桂香。一 基本情况分析。本学期任教104班，105班两个班科学。两班人数差距大，一个寄宿班，一个非寄宿班，学生学习情况也有差异。本学期教学目标。1 科学 经历几个完整的科学 过程，加深对科学 的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的 而且要学会对事实进行简单的加工 分析...
五年级科学上册教学计划
一 学情分析 五年级学生经过系统的学习，大多数的孩子基础知识掌握的比较全面，并形成了相应的基本技能，且保持这浓厚的学习兴趣，上课积极发言。有些孩子对知识与技能的掌握尚可，学习兴趣与学习态度也不错，能够自觉主动地完成课堂作业，上课偶有讲话走神的现象，但是在老师的提醒下，能够及时改正。其他同学的技能掌握...