文澜镇余家寨小学2013至2014学年度上学期。
班级：余家寨小学五年级（1）班。
教师：李惠梅。
时间：2023年9月5日。
文澜镇余家寨小学2013至2014学年度上学期。
五年级科学教学计划。
新学期开始了，这一学期学校安排我上五年级（1）班的科学课，为了按时按量完成教学任务，特制定本学期科学教学计划如下：
一、班级学生情况分析。
我所任教的五年级（1）班共有34名学生，其中男生22名，女生12名，男生比例较大。通过。
三、四年级时的学习，本班部分学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。但由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学**能力也较弱。加上家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。
二、教材分析。
本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，**生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。
第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
三、教学目标。
1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的**过程。
2、在理解**以及培养**技能方面有更高的要求。具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；
3、进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。
4、运用模拟实验**自然事物发生的原因、变化及规律。
5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
四、教学重、难点。
1、教学重点：重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。
2、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。
五、教学措施。
本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中教师要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。具体措施如下：
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
六、教学进度安排。
余家寨小学五（1）班教师：李惠梅。
2023年9月5日。
五年级科学上册教学计划
一 学情分析 五年级学生经过系统的学习，大多数的孩子基础知识掌握的比较全面，并形成了相应的基本技能，且保持这浓厚的学习兴趣，上课积极发言。有些孩子对知识与技能的掌握尚可，学习兴趣与学习态度也不错，能够自觉主动地完成课堂作业，上课偶有讲话走神的现象，但是在老师的提醒下，能够及时改正。其他同学的技能掌握...
五年级科学上册教学计划
一 学生情况。学生对科学很有兴趣，喜欢做实验，一部分同学能做到积极大胆地发表自己的想法，敢于提出相反意见，还有一部分同学此方面有待提高。二 教材分析。本册围绕 作用与平衡 统整物质世界 生命世界 地球与宇宙世界等教学内容，共设计 个单元 个课题。目的是激发学生 生物与生物之间 生命与非生命之间 物质...
五年级科学上册教学计划
祁营小学吕文波。2012年9月。一 学生分析 五年级有29个学生，已有知识 经验，由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学 能力也较弱。但他们对周围世界有着强烈的好奇心和 欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，...