小学科学教学计划五年级（上册）
通师一附曹功。
一、基本情况分析。
本学期任教五年级六个班的科学。经过两年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。学生有了自己的科学思维方式，对科学**过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。
但是学生的动手操作能力较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。由于本学期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。二、教学总目标。
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。三、教材分析：
本册是科学教材的第五册。全册教材包括了“白天和黑夜”主要使学生知道昼夜变化与地球的自转有关；了解古人对昼夜成因的猜想；了解昼夜变化对人及动植物的影响。
光与色彩”主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的。“电和磁”主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁铁的性质；知道电能产生磁性；会**影响电磁铁磁性大小的因素；了解电磁铁的应用等。
呼吸和血液循环”主要使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的知识；了解心脏和血管的作用及保健，增强健康及保护的意识。
解释与模型”解释与建立模型之间具有连带关系，解释是模型的内容，模型是解释的形式。科学**中的解释含过程形态（思维过。
程）和结果形态（得到一种或多种解释）两个方面。好的模型就是好的解释。因此，学生要能对收集到的证据进行初步的分析，并提出合理的解释。四、教学措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让**成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；
10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加有关竞赛以赛促学。五、教学进度：
教学进度安排周。
日期次19.1
教学内容和课时安排备课和课前准。
备注9月1日开学9月日休假。
太阳和影子（2课时）
太阳钟（1课时）、昼夜交替（1课时）
看月亮（1课时）、昼夜对动植物的影响（1课时）单元总结(2课时)休假。
光的行进（2课时）
国庆、中。秋节。
810.14~10.20照镜子（2课时）
七色光（1课时）910.21~10.27研究透镜（1课时）1010.28~11.31111.4~11.10
单元总结（2课时）简单电路（2课时）
1211.11~11.17导体和绝缘体（2课时）1311.18~11.24探测暗盒里的电路（2课时）
1411.25~12.1研究磁铁（2课时）1512.2~12.81612.9~12.15
电磁铁（2课时）
单元总结（1课时）、测量呼吸和心跳（1课时）
心脏和血液循环（1课时）1712.16~12.22肺和呼吸（1课时）1812.23~12.29解释（2课时）1912.30~1.5201.6~1.11
建立模型（1课时）、复习（1课时）考查、讲评（2课时）
五年级科学上册教学计划
一 学情分析 五年级学生经过系统的学习，大多数的孩子基础知识掌握的比较全面，并形成了相应的基本技能，且保持这浓厚的学习兴趣，上课积极发言。有些孩子对知识与技能的掌握尚可，学习兴趣与学习态度也不错，能够自觉主动地完成课堂作业，上课偶有讲话走神的现象，但是在老师的提醒下，能够及时改正。其他同学的技能掌握...
五年级科学上册教学计划
一 学生情况。学生对科学很有兴趣，喜欢做实验，一部分同学能做到积极大胆地发表自己的想法，敢于提出相反意见，还有一部分同学此方面有待提高。二 教材分析。本册围绕 作用与平衡 统整物质世界 生命世界 地球与宇宙世界等教学内容，共设计 个单元 个课题。目的是激发学生 生物与生物之间 生命与非生命之间 物质...
五年级科学上册教学计划
祁营小学吕文波。2012年9月。一 学生分析 五年级有29个学生，已有知识 经验，由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学 能力也较弱。但他们对周围世界有着强烈的好奇心和 欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，...