《比尾巴》第二课时教学设计。
毕节地区实验学校王烁。
教学目标】1、继续巩固15个生字和2个偏旁“鸟、八”，掌握“车”字的笔顺。2、感受文章的节奏感，正确、流利、有感情地朗读课文学会朗读疑问句背诵课文。
3、通过说培养孩子倾听别人发言的习惯及口头表达能力。
4、通过朗读知道课文写了哪几种动物以及它们的尾巴的特点。激发学生对小动物的喜爱，针对一年级孩子管理学习用品的习惯进行教育，培养学生积极**的兴趣。教学重点】
继续巩固15个生字和2个偏旁“鸟、八”，掌握“车”字的笔顺。感受文章的节奏感，正确、流利、有感情地朗读课文学会朗读疑问。
句背诵课文。
教学难点】感受文章的节奏感，正确、流利、有感情地朗读课文学会朗读疑问句背诵课文。
教学准备】动物**、课件。
教学课时】2课时【教学过程】
第二课时。一、创设情境。
课前**儿歌，展示动物图，渲染比赛气氛。二、复习生字引入。
1、小朋友们你们去过动物园吗？喜欢去动物园吗？现在想去吗？
那今天老师就带你们去动物园玩！（点击课件）呦，你看，小熊司机开着车来了，小朋友们，来，跟小熊司机打个招呼！（点击课件小熊出现录音：
小朋友们，大家好，欢迎乘坐我的快乐大巴去动物园，但是想上车，得读准我手上的生字，点击小熊手出现生字）指名读，最后一个字齐读。师：小朋友们可真聪明，会认所有的生字，现在让我们跟着小熊司机出发吧！
（点击课件，出现小猴）咦，小猴拦住了我们，它要干嘛呀？（点击小猴录音：我是动物管理员，想要进入动物园，必须说出我衣服上两个字的偏旁，还要写对我手上的“车”字笔顺）小朋友们可真能干，答对了小熊的这些问题，现在小猴让路了，让我们继续前进吧！
你们看，这么多小动物过来欢迎我们呀！小朋友们认识他们吗？（课件出示动物图及词语）听！
那边怎么这么热闹？我们一起去看看吧！三、指导朗读，了解动物尾巴特点1、**动画，听朗读。
2、小朋友们刚才动画片里的小动物在干什么呢？（生答后，师板书）
有哪些小动物在比尾巴？（贴图）现在这些小动物从动画片跳到了我们的书上，来小朋友们翻开第10课，自由地读一遍课文。小朋友们读完了吗？
那老师来考考你们。师：谁的尾巴长？
小朋友们全都说对了，看来咱们班孩子读书可真认真，为自己鼓。
鼓掌吧！3、下面老师还有一个更难的题目要考考大家！a、这篇课文总共有。
几个小节，谁来读读。
一、二小节？两人一个读一小节（同学们评价一下他们读得怎么样？引导从声音、吐字、节奏、感情、是否读出问的语气等评价）b、现在同桌两个人来读读，左边问右边答，体会问句读法。
c、咱们听听可以怎样读得更好（听录音）d、全班再齐读。
一、二小节。读得可真有感情。
4、现在咱们自己试试读。
三、四节，男女生敢不敢比赛读读（男生读。
问的女生读答的。小朋友们声音可真好听，读得很准确）5、读完这篇课文你知道这些小动物尾巴的特点吗？（生答，师完成。
板书）6、小朋友们，想不想来演演这些可爱的小动物？好，全班起立，咱。
们一起来比尾巴吧！（师生共同表演读）小朋友们的表演真精彩，请坐吧！三、课后练习。
师看手表）呦，孩子们，天色不早了，咱们该回家了！（点击课件，出示大象图）咦，大象跑过来了，它有什么事呢？(点击大象录音：
哎呀呀，不好了，有一些小动物，刚才比尾巴把自己的尾巴弄掉了，小朋友们，请你们快去帮它们找找吧！)师：小动物们有了困难，我们当然要去帮助它们喽，走，看看去。
展示练习，（师：啊，这么多小动物都丢了尾巴呀！小动物们，拿起你们的笔，选一个你最喜欢的小动物，给它画出尾巴吧！
）师巡视、评价（表扬、意见、一个说特点）好的作品展示。小朋友们都画好了吗？拿起来给。
老师看看：画得真好，小动物们肯定非常喜欢你们给它们画的新尾巴。放下。
四、课堂小结；
师：今天，我们跟着小熊司机逛了动物园，认识了许多动物朋友，有：小猴、公鸡，动物是我们人类的朋友，我们一定要保护它们，可不能随意伤害它们啊。
可是，有一些粗心的小动物却把尾巴弄丢了。丢尾巴可不是件小事，因为动物尾巴各有作用，师补充介绍几种动物尾巴的作用。咱们可不能学这些小动物，要保管好自己的学习物品和生活用品。
大班语言活动比尾巴
大班语言活动 比尾巴 儿歌 幼儿园主题式课程 大班秋季p135 活动目标 1.学习儿歌，体验朗诵问答歌的乐趣。2.尝试根据动物尾巴特点仿编儿歌。活动准备 各种动物 若干。活动过程 一 谈话导入。教师 你喜欢什么动物？说一说这些动物的尾巴是怎样的。二 学习儿歌。1 运用儿歌中的句子提问 谁的尾巴长？谁...
比尾巴第一课时教案
识别 比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭 个生字。正确书写 公 字。正确 流利地朗读课文。教学重点 识别 比 尾 巴 短 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭 个生字。正确书写 公 字。正确 流利地朗读课文。教具准备 多 课件 生字卡片。教学过程 一 情境导入。师 昨天晚上，森林王国里的狮子大王给...
人教版《比尾巴》第一课时教案
比尾巴。东林小学倪根华。第一课时。课时目标 1.认识12个生字，会写3个字。2.认识1种笔画，认识两个偏旁 八 和 鸟 3.能正确地朗读课文，了解一些动物尾巴的特点。教学流程 一 导入。1.同学们，你们喜欢动物吗？今天老师要带小朋友去参加森林王国里小动物们举行的一场特殊的比赛，比什么呢？赶快拼一拼，...