谈英语教学中的几点心得

作者：冯莲。

**：《南北桥·人文社会科学学刊》2023年第09期。

摘要】单词、阅读和写作分别是英语教学的三个重点内容，初中英语教师如果能够在这三个方面取得教学上的突破，就不愁学生的英语成绩和能力难以提升了。本篇文章即谈论了我这三个方面的几点教学心得。

关键词】初中英语单词阅读写作。

中图分类号：g4 文献标识码：a doi：10.3969/

在传统的英语教学中，初中英语教师过分关注学生考试的成绩以及排名，习惯强制学生完成大量的单词背诵任务和阅读题目的练习。学生在繁重的作业和压力面前不仅苦不堪言。新的时期，越来越多的英语教师早已认识到了以往教学的一些弊端，投注更多的精力践行素质教育的理念。

贯彻素质教育理念的英语教育并不是不重视单词、阅读以及写作的教学；相反，素质教育理念下的英语教学非常重视这三个方面的教学工作。但是，是倡导以一种更加理性和科学的方式帮助学生学好这三个板块的内容。本篇文章即谈论我这三个方面的几点教学心得。

一、引导学生记忆单词的必要性和路径。

一）单词记忆是不可或缺的。

新的时期，尽管在素质理念的指导下，教师一直在尝试给学生减负。但是，一些必要的学习过程还是不可以省略的，比如：单词的记忆，就是一个不可或缺的过程。

学生记忆单词的重要性主要体现在以下两个方面。

1.夯实学生的词汇基础、激发学生的自信心。要求学生记忆一定数量的单词首先是为了夯实学生的词汇基础。

要想学好英语，掌握单词是关键，这一点是所有学习过英语的人都深有体会的。实践证明，学生的单词量越大，学生在以后的英语学习中就越发自信、越有兴趣。因此，尽管记忆单词是一个比较枯燥的过程，教师还是应该引导学生克服种种不适、好好记忆单词。