普通高中老师英语教学心得

一直以来许多高中教师都是有那样的疑惑：学员学习英语基本差，两极化比较严重，学习英语沒有兴趣爱好、不主动。老师们的课堂教学激情也因而慢慢削减。

实际上在课堂教学中许多客观性难题大家务必认可和应对，例如实际的招生数。

仅有认可并接纳学员的现况，大家才可以心态调整，恰当地去对待课堂教学难题。不可以把教学水平没法提升。

的缘故彻底都归结为于学员的基本。

我们建议是。

一、热爱英语学习培训。即然大家挑选了外语专业，就应当在技术专业上不断提升自己。每一种语言表达都是有其与众不同的文化底蕴，因此。

坚持不懈学英语，与全球对接，多浏览国外的**，看他人怎么评价我国，报导事情，以现代化的视线去看待日常生活，了解人生道路。在学习英语和应用中得到达到和快乐。

二、喜爱学员。以发展趋势的目光对待学员，这时他们的英语考试成绩很有可能不理想化，但未来她们很有可能在各行业会很有造就，大家会以她们而引以为豪。因此。

我们要认可她们中间的差别，了解到多元智能的存有，重视她们，喜爱她们！不必由于现阶段他们的英语考试成绩不太好而一味地岗位职责她们。做为老师，大家的前途是可预料的，大家仅仅在技术专业和工作经验层面临时好于她们，但是学员的将来不判定很强，她们很可能会比大家更强。

三、喜爱课堂教学。钻研学员和教材教法，使学员对英语有幸福的情感体验，在原来基本上逐步提高。学员对英语的爱和发展会给大家产生满足感，会使我们领悟到人生意义和幸福快乐！

尽管大伙儿很有可能感觉这三点是老调重弹，可的确就是我的发自肺腑和真实体会。不久前到医院看一位重病的家人，见到医生和**在她医院病床前手足无措，见到周边的患者各个气场很弱，我心里遭受了深深地的打动！医务人员每日应对备受病苦摧残的患者，每日看见世间的生死离别，从业那样的岗位该有多大的工作压力啊！

因此。那个时候，我也很幸运大家挑选的是基础教育，应对年青有魅力，充斥着青春活力和期待的学员，大家确实早已非常幸福了！

最终汇总一下，与大伙儿共同进步：最重要的是自身的心理状态和对追求完美的坚持不懈。